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  • 五年級(jí)提前進(jìn)入升學(xué)準(zhǔn)備期前幾天,外地來廣州發(fā)展的陳先生真正領(lǐng)教了讓孩子在廣州插班五年級(jí)的難度:即使有人介紹入學(xué),但每所學(xué)校都要求孩子參加插班考試,而且語文、數(shù)學(xué)、英語成績均須在擬插班校的平均分之上。沒
  • 五年級(jí)學(xué)生大都已養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且也都能夠自覺地學(xué)習(xí)。在整個(gè)小學(xué)階段,五年級(jí)的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。從往年小升初綜合素質(zhì)測(cè)試考察來看,五年級(jí)的知識(shí)占了很大一部分。針對(duì)五年級(jí)的學(xué)習(xí),究竟該如何拓展思路
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  • 目前,全國各地小學(xué)里存在一個(gè)普遍問題,就是大多數(shù)學(xué)生不會(huì)寫作文,這讓老師感到頭疼,更讓家長感到困惑。那么,為什么會(huì)有那么多小學(xué)生為什么不會(huì)寫作文呢?原因是多方面的,但根本原因主要有以下幾點(diǎn):一是語文教
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  • 分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則(練習(xí)一)1.看圖寫算式.(1)★★★☆☆(2)●●●●●●○○○○○()+()+()=()()+()+()+()+()+()=()()()=()()()=()2.填空.(1)2/36表示求()個(gè)()是多少,也表示求()的()倍是多
  • 2007年全國小學(xué)生英語競(jìng)賽(NECPS)四年級(jí)組初賽賽題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)聽力部分(共四大題,計(jì)40分)I.聽辨單詞(共10小題,每小題1分,計(jì)10分)A)15BCABCB)610BABBAII.句子理解(共10小題,每小題1分,計(jì)10分)A)1115ACB
  • 近年來,清宮題材的古裝劇在電視上熱播,關(guān)于清朝皇帝的一些故事隨之廣為流傳,比如,康熙皇帝微服私訪的故事就為人們所津津樂道。但其實(shí),據(jù)歷史學(xué)家考證,康熙皇帝從未微服私訪過,除了正常渠道外,他了解下情的一
  • 情緒智力是近年來心理學(xué)家探討的一個(gè)熱門的話題。那么什么是情緒智力呢?專家們把它定義為四個(gè)主要的成分:一是準(zhǔn)確和適當(dāng)?shù)刂X、評(píng)價(jià)和表達(dá)情感的能力;二是運(yùn)用情感進(jìn)行思考的能力;三是理解和分析情感并有效地運(yùn)
  • 一、年月日一三五七八十臘(12月),三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;平年二月二十八,閏年二月把一加。二、100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)口訣2、3、5、7和11,13后面是17,19、23、29,(十九、二三、二十九)31、37、41
  • 小學(xué)一年級(jí)還處于對(duì)數(shù)學(xué)基本元素和概念的感性認(rèn)識(shí)上,因此,重點(diǎn)是興趣培養(yǎng)。讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,那孩子就有了最好的老師,在以后的學(xué)習(xí)中可以省力不少。但是,雖然培養(yǎng)興趣為主,但是,適當(dāng)?shù)恼莆栈A(chǔ)知識(shí)也是必要
  • 我常說:成長的過程跌宕起伏,有高峰就有低谷。一時(shí)一地的失利,有助于孩子發(fā)現(xiàn)問題,更快進(jìn)步。先有小挫折,才不會(huì)栽大跟頭。于是,就有家長問我了:王老師,我看誰家的孩子,他就是長勝將軍,從來沒有失敗過。王老
  • 夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力秋季對(duì)小學(xué)六年級(jí)的孩子來說是特別關(guān)鍵的時(shí)期,起步晚的孩子利用每周的時(shí)間,先把重點(diǎn)?嫉膶n}學(xué)好,我們知道在每個(gè)專題里都有核心的知識(shí)點(diǎn),牢固掌握六年級(jí)的最重要奧數(shù)知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
  • 家長都知道孩子學(xué)習(xí)是很辛苦的,但大多數(shù)家長都不知道怎樣幫助孩子。有的家長面對(duì)很陌生的奧數(shù)題目一籌莫展;有的家長則面對(duì)似曾相識(shí)的奧數(shù)題目苦苦思索;有的家長則為孩子買了大量的奧數(shù)的書籍等等。讓子的孩子學(xué)好
  • 學(xué)習(xí)奧數(shù),可以考入了重點(diǎn)初中實(shí)驗(yàn)班!學(xué)習(xí)奧數(shù),可以考入重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班嗎?學(xué)習(xí)奧數(shù),可以考入北大、清華嗎?很多同學(xué)都是從學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)中受益,考入重點(diǎn)初中實(shí)驗(yàn)班的。到了初中,是否還有這樣的捷徑可走呢?答案
  • 新的一年開始了,在很多人還沉浸在新春的喜悅中的時(shí)候,很多學(xué)生和家長已經(jīng)開始忙著為備考小升初選擇培訓(xùn)班了。盡管國家在原則上規(guī)定小升初采取就近免試入學(xué)政策,但由于人們對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望,各類名校,包括
  • 考試的時(shí)候有些同學(xué)往往感覺做不完,時(shí)間不夠用。孩子給家長和老師的解釋是這些題我都會(huì),只是時(shí)間不夠用了,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?通過和一個(gè)學(xué)生家長聊天發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題她的孩子每天晚上做完作業(yè)11:00睡
  • 學(xué)習(xí)是一件很簡單的事,而且非常有趣。也許你不會(huì)同意我,每天一背起書包你就垂頭喪氣,仿佛一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。你害怕上學(xué),主要是你害怕學(xué)習(xí)。如果說得更確切,那就是你不會(huì)學(xué)習(xí),是吧?不用羨慕那些成績優(yōu)秀的學(xué)生
  • 準(zhǔn)備好四個(gè)書簽,每天四個(gè)書簽都要往前移動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。第一個(gè)書簽是開路先鋒,它的主要任務(wù)是認(rèn)真地閱讀,深入地思考,廣泛地聯(lián)想,并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料。認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢后,要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)出一
  • 俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。對(duì)于廣大中小學(xué)生而言,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行,能有效地提高自己的學(xué)習(xí)成績,使自己全面發(fā)展;而沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)則會(huì)讓自己陷入盲目和被動(dòng)。新學(xué)期已經(jīng)開始了,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)
  • 各個(gè)中小學(xué)已經(jīng)開學(xué)了。升入更高年級(jí)的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)更高的要求,才能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。具體到奧數(shù)學(xué)習(xí)上來說,要注意以下幾點(diǎn):低年級(jí)的同學(xué)要注意從興趣到解題的轉(zhuǎn)變一二年級(jí)的的奧數(shù)
  • 小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的三條途徑三3.回顧概括回顧,是自我發(fā)現(xiàn),自我體驗(yàn),反省自身運(yùn)用過的學(xué)習(xí)方法;概括,是在回顧的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)習(xí)同類知識(shí)運(yùn)用過的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行評(píng)價(jià)、加工,納入學(xué)法體系的總體結(jié)構(gòu)。學(xué)生掌握學(xué)習(xí)
  • 小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的三條途徑二2.示范摹仿示范,是教者用教法為學(xué)生的學(xué)法做榜樣;摹仿,是學(xué)生領(lǐng)悟到精當(dāng)之處,并運(yùn)用它學(xué)習(xí)新的同類的知識(shí)。小學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,依據(jù)兒童善于摹仿的心理特點(diǎn),無論是入學(xué)初期還是進(jìn)
  • 要讓學(xué)生取得掌握學(xué)習(xí)方法的最佳效果,必須找到符合兒童年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)、知識(shí)水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容的途徑。而這樣的途徑亟待我們?cè)趯?shí)踐中研究、探索、總結(jié)。依據(jù)有些教師摸探到的經(jīng)驗(yàn),小學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,在課堂教學(xué)
  • 一天,一個(gè)少年正埋頭在閣樓上學(xué)習(xí),母親幾次喊他下來吃飯都不見動(dòng)靜,只好把飯菜端上去。少年一面看書,一面下意識(shí)地將盤子里的東西夾起來往嘴里送,很快就將它們一掃而光。母親走上來收拾盤子時(shí)問:魚子醬的味道如
  • 公式具有抽象性,公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個(gè)數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時(shí),可以在短時(shí)間內(nèi)掌握,而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會(huì),才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。教師應(yīng)明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)公式過程需要的
  • 小學(xué)畢業(yè)時(shí),我以優(yōu)異的成績考進(jìn)了杭州外國語學(xué)校。在這里,我就自己的奧數(shù)學(xué)習(xí),談一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。1.認(rèn)真預(yù)習(xí),掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí),學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行華杯賽輔導(dǎo),我也跟著去聽課。
  • 學(xué)習(xí)內(nèi)容最好的鞏固方法就是及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很多,要根據(jù)自己的習(xí)慣和特點(diǎn),制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,好的復(fù)習(xí)方法可以使你獲得事半功倍的效果。為了正確地檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果,復(fù)習(xí)過程中,首先要將課堂學(xué)
  • 時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。?人類對(duì)時(shí)間的意識(shí)和控制,隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸加強(qiáng)。現(xiàn)代人計(jì)量時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒逐步精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。?著名的海軍上
  • 【專家解讀】小升初數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)分析
  • 不少小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)起步階段始終要陪讀;老師則感到由于學(xué)生學(xué)前教育層次的不同,需要多花工夫備課;而學(xué)生卻感到自己是在學(xué)校和家庭的雙重包圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)究竟有何高效減負(fù)辦
  • 高考越來越近了,很多學(xué)生寧愿把時(shí)間用在數(shù)學(xué)和英語上,也不愿浪費(fèi)在語文上。在最后100多天的時(shí)間里,要使自己的語文水平語文素養(yǎng)有一個(gè)大的提高,我看是不現(xiàn)實(shí)的,但要使自己的考試成績提高一個(gè)層次,卻完全是有可
  • 考試中,如何在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己的水平,對(duì)每位同學(xué)來說是一件很重要的事。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的解答。一、把握審題與解題的關(guān)系有的同學(xué)對(duì)審題重視不夠,匆匆一看便急于下筆,以致題目的條件與要
  • 一.創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境盡量保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)、維持日常生活習(xí)慣、飯后聽聽音樂,晚上看二三十分鐘的新聞報(bào)道,并不影響學(xué)習(xí),反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外,做習(xí)題時(shí)間長了,要注意調(diào)節(jié),到室外散散步、打打球、
  • 一、指導(dǎo)提高聽課的效率是關(guān)鍵。1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把
  • 我們知道,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要通過復(fù)習(xí)來循序漸進(jìn)地提高自己的數(shù)學(xué)能力。有的同學(xué)簡單地把復(fù)習(xí)理解為做大量的題目,也有的同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)就是記憶、背誦課本中的有關(guān)概念、定理、公式等。可見,許多同學(xué)對(duì)復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí)還存在誤

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