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六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：動(dòng)物的環(huán)境意識(shí) 兔子知道， 窩邊草 再可口，自己再饑餓，這種身邊的美味也萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)不得。其目的之一當(dāng)然而為了保護(hù)自己周邊的生存環(huán)境，至少可以讓 窩邊 茂密的青草成為掩藏自己的天然屏蔽，或

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：常常愛(ài)惜 ①當(dāng)拾起一穗遺落在原野上的麥芒時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感 ②水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住閘門(mén)時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感 ③凝望寶藍(lán)的天空因?yàn)闈忪F而

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：野竹 它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳。 它那挽住晨霞，托起露水的魚(yú)形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。 貧瘠、干旱、荒涼都不會(huì)使它感到凄苦、雪雨風(fēng)霜無(wú)法改變它綠色的性

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：人生得吾女足矣 我知道，你媽媽知足，你可千萬(wàn)別知足。你得想想，18歲以后的你應(yīng)該怎么做？我們對(duì)你有如下建議： 第一，18歲你得抱定主意去 行萬(wàn)里路 了。我知道你得笑我假模假式地說(shuō)套話。

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：藏羚羊跪拜 這是好些年前聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。至今，我每次乘車(chē)穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公 那只將母愛(ài)濃縮于深深的一跪的藏羚羊。 那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：母親.兒子 滿倉(cāng)娘是個(gè)瞎子，滿倉(cāng)當(dāng)兵時(shí)，她正患病在床。臨走前他娘將他喚到床前摸了又摸，然后滿倉(cāng)一步三回頭地當(dāng)兵去了。 滿倉(cāng)出事那晚，風(fēng)很大，地上有水洼的地方結(jié)著薄的冰。那是在搶修線

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：漁王的兒子 有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為 漁王 。然而 漁王 年老的時(shí)候非�？鄲�，因?yàn)樗�的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。 于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱： 我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：朋友 小兒今年四年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧、互換各類(lèi)卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（ ）會(huì)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：歸帆 我看過(guò)太湖的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。 夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上，就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只 不

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：茶杯與茶壺 一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺，對(duì)住持釋圓和尚說(shuō)： 我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫(huà)技還不如我。 釋圓聽(tīng)了

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：賣(mài)火柴的小女孩 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)的

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：雞尾酒 請(qǐng)仔細(xì)讀讀《感冒沖劑說(shuō)明書(shū)》，然后回答問(wèn)題。 ［主要成分］葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏。 ［作用與用途］治感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。 ［用法與用量］味甜，溫開(kāi)水沖

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：童年的饅頭 如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，我在上小學(xué)。六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草。娘一人拉扯我和妹妹，起早摸黑

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間（1） 2005年8月29日，颶（jǜ）風(fēng) 卡特里娜 把美國(guó)墨西哥灣沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的密西西比州90%的建筑已完全消失。 颶風(fēng)雖可怕，但人們的愛(ài)并沒(méi)有

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：他要感謝那只手（2） （1）感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 （2）孩子們高興地在白紙

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：傘的故事 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué) 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不峨路上下起了大雨，便被澆成 落湯雞 。那時(shí)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：國(guó)徽 中華人民共和國(guó)國(guó)徽，是我們偉大祖國(guó)的象征。在雄偉的人民大會(huì)堂，在祖國(guó)的海關(guān)，在人民的法庭上，每當(dāng)我們看到莊嚴(yán)美麗的國(guó)徽，心里便會(huì)蕩起一種崇高的愛(ài)國(guó)之情。 國(guó)徽呈圓形，圓形的

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：知了學(xué)飛 傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。 學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：野鴨 一天，我在小山上散步，忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。 起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹(shù)枝輕輕地?fù)芰怂�一下，想叫她站起�?lái)，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：一位母親與家長(zhǎng)會(huì) 第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)： 你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。 回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：小草 是誰(shuí)最早把春天到來(lái)的消息報(bào)告給人們□是楊柳□迎春花還是布谷鳥(niǎo)□不□首先告訴我 春天已經(jīng)來(lái)到的□卻是那些平凡的小草□ 野火燒不覺(jué)春風(fēng)吹又生□這就是古人用來(lái)贊美小草的詩(shī)句□ 你瞧

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：什么最廣闊 世界上什么最廣闊？ 我問(wèn)老師。老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn) 瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：泣也是一種美麗 2017六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：泣也是一種美麗 曾記得幼時(shí)看的一部童話片：公主去邪惡的魔界尋找王子，歷經(jīng)種種磨難，最終找到王子時(shí)，不禁喜極而泣。晶瑩的淚珠落地后，竟成為

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：團(tuán) 今天，是個(gè)吃團(tuán)的日子。 團(tuán)，圓溜溜的，喚起我對(duì)童年一段生活的回憶： 一個(gè)夏天的晚上，媽媽洗完衣服就和我一起乘涼，她叫我猜個(gè)謎： 雪白一群鵝，客人來(lái)了趕下河。這是啥東西？ 這個(gè)謎已

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：勇敢的衛(wèi)士 少先隊(duì)員種的小樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)大成樹(shù)。它們手拉手，肩并肩，挺威風(fēng)地站在田野上，組成一道防風(fēng)林，日夜為莊稼站崗放哨，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，像對(duì)莊稼說(shuō)： 你們快快長(zhǎng)吧，我們保

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：我的老師 我忘不了我的老師，她是我小時(shí)侯的老師。雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，但她講的課我卻永遠(yuǎn)忘不了。 陳老師講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默。有一次上作文課，陳老師大步跨進(jìn)教室，走到講臺(tái)前

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：換傘 早晨，天下著雨，一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿了人。我也撐著傘（擠排）在買(mǎi)早點(diǎn)的行列中。 隊(duì)伍緩慢地移動(dòng)著，好容易挨到我買(mǎi)了。我收起雨傘，把它靠在柜臺(tái)邊，買(mǎi)了燒餅油條，抽身（沖退）了出

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：輕輕的一聲叮嚀 閱讀提示：輕輕的一聲叮嚀，給人以無(wú)限的關(guān)心和溫暖。無(wú)論是誰(shuí)，都希望得到別人的關(guān)愛(ài)。讀讀課文，想想文中的 我 受到了哪些人的關(guān)愛(ài)？在生活中，你得到過(guò)哪些人的關(guān)愛(ài)？你是

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：瓦 雨，嘩嘩地下著，打在瓦的身上，它默默地忍受著；雪厚厚地壓在瓦的身上，它以頑強(qiáng)的毅力承受著；風(fēng)呼呼地刮著，多么殘酷而又無(wú)情，然而瓦卻不發(fā)出一聲呻吟，多么堅(jiān)強(qiáng)的瓦��！ 世上有人喜

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：老鼠買(mǎi)魚(yú) 一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。 魚(yú)行老板問(wèn)： 你們不愁吃喝，買(mǎi)那么多魚(yú)干啥？ 雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀！ 老鼠狡黠地笑了笑。 魚(yú)行老板聽(tīng)

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：螞蟻和玻璃杯 非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開(kāi)始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，他們便發(fā)覺(jué)這根本不可能。于是，他們開(kāi)始沿著杯壁向上攀登�？磥�(lái)，這是

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：蚊子和獅子 有只蚊子飛到獅子那里，說(shuō)： 我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？?jī)H這幾招，女人同男人打架時(shí)也會(huì)用。可我卻比你要厲害得多。你若愿意，我

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵 一天，字典公公家里發(fā)生了一聲爭(zhēng)吵，一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。 挑起這聲爭(zhēng)吵的是感嘆號(hào)。他得意洋洋地說(shuō)： 我表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要！ 小問(wèn)號(hào)首先不

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo) 茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo) 這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的王國(guó)。 在一株大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到了啄木鳥(niǎo)。 啄木鳥(niǎo)大姐，我

六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：小河與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。 小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰