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剛剛念初中的孩子，顯著的特點(diǎn)是：變。生理上在變，心理上也在變，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長(zhǎng)對(duì)著干。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為心理斷乳期。從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，孩子們認(rèn)為自己已經(jīng)是

一、無(wú)聲的教育：老禪師的育人技巧相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白了有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個(gè)時(shí)辰

我們都注意到這樣一個(gè)問題，有些家長(zhǎng)為孩子轉(zhuǎn)換培訓(xùn)項(xiàng)目過繁：這個(gè)學(xué)期培訓(xùn)寫字，下個(gè)學(xué)期培訓(xùn)畫畫，轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)期培訓(xùn)英語(yǔ)，再轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)期培訓(xùn)彈琴。當(dāng)然，不是說興趣多不好，而是說在給孩子選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，沒有結(jié)合孩子的

奧數(shù)考試考多少分算優(yōu)秀？這個(gè)問題我們家長(zhǎng)需要有一個(gè)明確的概念，否則我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故的責(zé)備我們的孩子。我拿這個(gè)問題問過若干個(gè)北大和清華的學(xué)生，答案都不太一樣。大致有一點(diǎn)是共同的，就是如果100分的試卷，60分

在孩子成長(zhǎng)中，父愛---往往被忽視；父愛，也以一種慣有的形式表現(xiàn)著；父愛，不同于我們偉大而又深情的母愛。那么，在孩子成長(zhǎng)中，父愛的好處與作用體現(xiàn)在哪些方面呢？對(duì)孩子又會(huì)造成什么影響呢？這就是我們這篇文章

芹芹爸爸是工程師，他常常買一些材料回家，希望女兒能喜歡擺弄這些東西，發(fā)展思維和手指的靈活性。可是女兒偏偏不喜歡。有一天，幼兒園老師說她們正在組織有關(guān)房子的主題活動(dòng)，想請(qǐng)芹芹爸爸到班里演示如何拼搭建筑模

也許每一位家長(zhǎng)都會(huì)說，自己是愛孩子的，但是許多家長(zhǎng)的做法卻讓孩子難以感受到愛，這是為什么呢？專家認(rèn)為，孩子與家長(zhǎng)在對(duì)愛的理解上存在著一定的差異。家長(zhǎng)認(rèn)為所有對(duì)孩子的管教都是對(duì)孩子的愛，因此往往不太注重

在單親母親家庭長(zhǎng)大的孩子由于恐懼養(yǎng)成了討好母親的習(xí)慣。他們覺得自己最好別惹媽媽，否則就會(huì)被拋棄了。他們表現(xiàn)得很乖，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。實(shí)際上，這恰恰掩飾了他們對(duì)母親的那種矛盾感情，對(duì)于孩子這是一種可怕的想法

孩子越大越?jīng)]有意思了。小的時(shí)候多好玩，什么話都和我說，現(xiàn)在可好，和大人就是沒話說。類似這位家長(zhǎng)的抱怨，如今，在我國(guó)許多家庭都普遍存在。孩子長(zhǎng)大了，卻與父母疏遠(yuǎn)了，難道父母與孩子真的沒有共同語(yǔ)言嗎？教育

我?guī)е�妻子�?歲的兒子在夏威夷生活了一年。夏威夷地處太平洋中央，是東西文化匯集地，也是各類人種的匯集地，混血兒隨處可見。也許正是因?yàn)榇蠹业难�融在一起，人與人之間特別平等。尤其是孩子與大人之間，完全是平

我的母親是個(gè)農(nóng)民，我的父親也是個(gè)農(nóng)民。然而就是這樣一對(duì)普通的農(nóng)民夫婦，卻養(yǎng)了我們兄妹八個(gè)wowgold。生了，是個(gè)女娃，這下好了，小子四個(gè)，女娃四個(gè)'wowgold，真是老天賜福呀在一聲聲歡呼聲中，我降生了，我來(lái)到

小升初是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)換期，因現(xiàn)行的中考制度，初中還必須圍繞著中考指揮棒來(lái)進(jìn)行教學(xué)，因此，要求學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必須盡快完成由知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)化。具體來(lái)說，初中數(shù)學(xué)教材經(jīng)過多次改革，不但知識(shí)面有所加寬

如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不用問，這個(gè)孩子一定有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反之，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，可能有很多原因，但是，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好這一條是絕對(duì)跑不了的。說句極端的話，家庭教育的全部精

爸爸媽媽：在你們面前我真的說不出話，只有給你們寫信了……這次考試我沒有考好，你們又在一旁諷刺我，說我這樣不行，那樣不行，沒有老張家的孩子行，好像我是個(gè)廢物。我真恨不得把他一刀殺了！連你們都對(duì)自己的兒子

范緹緹近照。圖片由本人提供當(dāng)別的家長(zhǎng)都削尖腦袋花錢找關(guān)系把子女送進(jìn)名校時(shí)，祁焰卻找關(guān)系將女兒送進(jìn)了普通學(xué)校。小學(xué)、初中九年義務(wù)教育，面對(duì)兩次擇名校的機(jī)會(huì)，她都放棄了，寧愿租住在10平米的房子里陪讀。面對(duì)

日前從北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心了解到，新學(xué)年教委將面向北京市城八區(qū)小學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放《學(xué)生卡》，用以幫助中小學(xué)生了解學(xué)生卡功能并用好學(xué)生卡。北京市中小學(xué)學(xué)生卡工程自2006年至今，學(xué)生卡已在全市中小學(xué)生中統(tǒng)一使

昨天，第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在爭(zhēng)議中啟動(dòng)。今年，有關(guān)部門對(duì)中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的距離、總里程等均提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)，不少網(wǎng)友對(duì)這種做法提出質(zhì)疑，如長(zhǎng)跑是否在走形式、距離標(biāo)準(zhǔn)是否有科學(xué)依據(jù)

在孩子成長(zhǎng)的過程中，樂觀合群的性格不僅有利于孩子接受知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、與人交往；而且成年后較易形成和諧的人際關(guān)系、良好的社會(huì)適應(yīng)能力。簡(jiǎn)言之，一個(gè)開朗合群的孩子未來(lái)更容易獲得成功�？墒乾F(xiàn)在的孩子大多屬于

具有領(lǐng)導(dǎo)能力現(xiàn)象一：鑫鑫今年5歲，長(zhǎng)得壯壯實(shí)實(shí)，人也聰明，唯獨(dú)慣于做集體中的小尾巴。比如兒童節(jié)，老師要求布置教室，小朋友們忙著貼壁畫、掛花簾，鑫鑫卻無(wú)所事事，還振振有詞地說：老師沒安排我；手工課上，老

愛思考，有主見現(xiàn)象一：婷婷今年上四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是她對(duì)任何事情都沒有自己的看法。在家，她經(jīng)常問媽媽：媽，我明天是穿褲子，還是穿裙子呢？在學(xué)校，她經(jīng)常問老師：老師，你說我是參加活動(dòng)好，還是不參

一個(gè)不敢去競(jìng)爭(zhēng)的人，他的人生通常是不會(huì)成功的。因此，我們要注意培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，適時(shí)地鼓勵(lì)孩子勇敢地去參與競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是孩子日常生活的重要組成部分。孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是與生俱來(lái)的，最初的競(jìng)爭(zhēng)性語(yǔ)言便是我，

從現(xiàn)在到明年6月，9個(gè)月的時(shí)間里，你想過怎樣度過嗎？不光要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表，梳理出各科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建表，你更該提前整理一份高考重要日程，不要小看它，它可讓你把準(zhǔn)未來(lái)的9個(gè)月的脈，因時(shí)制宜。9月——12月空軍招收

經(jīng)過3天的緊張角逐，湖北高校第11屆校長(zhǎng)杯乒乓球比賽于10月26日下午在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院新建體育館落下帷幕。共有來(lái)自全省的49所高校（含普高和高職）的382人參賽，選手均為各高等院校在職的副校(院)級(jí)以上的黨政領(lǐng)導(dǎo)

為鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)新，2003年武漢市出臺(tái)政策，對(duì)獲得國(guó)家專利的學(xué)生給予中考加20分的優(yōu)錄。2006年起，這一優(yōu)錄政策降為加10分。武漢邁入新中考后，中招改為位置值排序錄取，優(yōu)錄改為總位置值減0.8。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，從2003年

古語(yǔ)云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)

第一,雅思出題思路和我們國(guó)內(nèi)考生所熟悉的四/六級(jí)英語(yǔ)考試及托福考試極為不同。雅思四項(xiàng)測(cè)試的所有題目,沒有任何一道直接涉及英文語(yǔ)法。換句話說,語(yǔ)法在雅思考試中不是一個(gè)考點(diǎn)。雅思考試委員會(huì)清楚地表示,雅思考的

全球范圍內(nèi)的在大學(xué)生、管理人員和初級(jí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者中的語(yǔ)言水平資格認(rèn)證的普遍傾向?qū)е铝苏Z(yǔ)言考試的實(shí)際需要。這表現(xiàn)為人們追求方便和得到國(guó)際承認(rèn)的英語(yǔ)水平認(rèn)證的總趨勢(shì)。這也反映在全世界的雇傭市場(chǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境中。

為了切實(shí)推動(dòng)中國(guó)少兒英語(yǔ)教育事業(yè)，深入而廣泛地提高中國(guó)兒童的英語(yǔ)水平，中國(guó)青少年外語(yǔ)教育公益基金引進(jìn)了加拿大少兒英語(yǔ)ETP國(guó)際水平考試（theCanadaInternationalStudentsEnglishTestProgram）。加拿大少兒英語(yǔ)E

最近我們不斷接到網(wǎng)友的詢問，稱現(xiàn)在社會(huì)上又出現(xiàn)了一種稱為小雅思的英語(yǔ)考試，他們想知道這兩種考試是不是一回事？小雅思是不是針對(duì)少兒的雅思版本？下面我們來(lái)看一下雅思和小雅思的區(qū)別。IELTS（雅思）國(guó)際英語(yǔ)水

《新概念英語(yǔ)》（NewConceptEnglish）作為享譽(yù)全球的、最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)寶典，早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選教材。它以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞�！缎赂拍�

劍橋少兒英語(yǔ)考試（YLE）是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）特別為測(cè)試7-12歲少兒的英語(yǔ)水平而設(shè)計(jì)的一套考試系統(tǒng)。該考試分為三個(gè)級(jí)別：一級(jí)（Starters）,二級(jí)（Movers）和三級(jí)（Flyers）（喻示著孩子們從剛剛起步start

北京英語(yǔ)水平考試（BeijingEnglishTestingSystem，簡(jiǎn)稱BETS）由北京市民講外語(yǔ)活動(dòng)組委會(huì)、北京市人民政府外事辦公室與英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)ESOL考試部共同推出，由北京教育考試院承辦。該考試是北京市政府實(shí)現(xiàn)新

一、考試性質(zhì)全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試是面向社會(huì)，以全體公民為對(duì)象的非學(xué)歷性英語(yǔ)證書考試，是測(cè)試應(yīng)試者英語(yǔ)交際能力的水平考試。全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試由教育部考試中心主辦，北京教育考試院為全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試在

劍橋英語(yǔ)考試的設(shè)計(jì)做到對(duì)各不同國(guó)籍、不同母語(yǔ)和不同背景的考生保持公平，并因其高質(zhì)量、公平性、權(quán)威性和對(duì)教育的積極影響得到尊重。KET考試考察聽、說、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能，任務(wù)設(shè)置基于真實(shí)的生活及工作場(chǎng)景，

為了發(fā)展和規(guī)范少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的召開，國(guó)家教育部中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)決定在全國(guó)范圍內(nèi)推出少兒英語(yǔ)等級(jí)考試。該項(xiàng)考試首先由階梯英語(yǔ)組織開考初始級(jí)別，即全國(guó)少兒英語(yǔ)幼兒級(jí)別考試，再

通用少兒英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試，即以前的雛鷹章考試，更名為星級(jí)考之后加入了四星級(jí)的考試。星級(jí)考試是一個(gè)口語(yǔ)考試，在考試的過程中注重的是對(duì)聽力與口語(yǔ)的考核，四星級(jí)考試的重點(diǎn)依然是口語(yǔ)和聽力。但是四星級(jí)與1-3星