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加拿大科學(xué)記者德富林在《環(huán)球郵報(bào)》上撰文稱,經(jīng)過1600年努力,數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。 四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出,蜂窩的優(yōu)美形狀,是自然界最有效勞動的代表。他猜想,人們所見到的

2008年8月，美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)的計(jì)算機(jī)專家史密斯（E.Smith）通過參加了一個(gè)名為 因特網(wǎng)梅森素?cái)?shù)大搜索 (GIMPS)的國際合作項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)了第46個(gè)也是最大的梅森素?cái)?shù)243112609-1，該素?cái)?shù)也就是 2自身相乘

本問題記載于中國古代約５－６世紀(jì)成書的《張邱建算經(jīng)》中，是原書卷下第３８題，也是全書的最后一題：「今有雞翁一，值錢伍；雞母一，值錢三；雞鶵三，值錢一。凡百錢買雞百只，問雞翁、母、鶵各幾何？ 答曰：雞翁

蓮花問題是指：「一個(gè)高出水面１／４腕尺（一 種古時(shí)長度單位）的蓮（荷）花在距原地２腕尺處正好浸入水中，求蓮花的高度和水的深度�！贡绢}亦稱 荷花問題（problem of lotus flower）。原記載于 印度古代約公元６

點(diǎn)燃雪茄后約翰靠回到自己的椅子上，他顯得對自己的生活很滿意。 是的， 他開懷地笑著說， 在三十年前，當(dāng)我們在一起還是十幾歲孩子的時(shí)候，我絕沒有想過后來會過得這么好。 他的來訪者微微笑了笑。在過去那些日子

中學(xué)數(shù)學(xué)知識的人都知道 函數(shù) 這一重要概念．一般地，可用符號y=f(x)表示函數(shù)，x與y表示變量，f表示x與y之間的變化的關(guān)系．當(dāng)x取某一確定的值，就可以得到一個(gè)確定的y值．如果x只取實(shí)數(shù)值，得到的y值也是實(shí)數(shù)值，那

1852年，剛從倫敦大學(xué)畢業(yè)的哥斯尼在給他的兄弟弗雷贅克的一封信中提出了這樣的猜想：在一幅正規(guī)地圖中。凡是有共同邊界結(jié)的國家，都可以最多只用四種顏色著色,就能把這些國家區(qū)別開來。 弗雷贅克讀了這封信后，就

法國數(shù)學(xué)家費(fèi)爾瑪對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)涉及各個(gè)領(lǐng)域。他與笛卡兒一起奠定了解析幾何的基礎(chǔ)；他和帕斯卡一起奠定了概率論的基礎(chǔ)；他從幾何角度，第一次給出了求函數(shù)極值的法則 但使他名垂千古、載入史冊的還他所提出的費(fèi)爾瑪

根據(jù)《易經(jīng)》記載，上古時(shí)期的初民們?yōu)榱擞浭卤頂?shù)， 結(jié)繩而治 ，即在繩子上打結(jié)，用繩結(jié)代表數(shù)字． 這種記數(shù)方法，事實(shí)上應(yīng)用相當(dāng)廣．早在公元1500年前，美洲的印第安人就用在繩子上打結(jié)的辦法，記錄到底收獲了多少

例6 某化肥廠生產(chǎn)一批化肥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)60噸，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)15噸，結(jié)果提前6天完成了任務(wù).這批化肥有多少噸？ （黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)） 【分析1】如果完成任務(wù)后繼續(xù)生產(chǎn)6天，就在原計(jì)劃天數(shù)內(nèi)超過

例1 一筐蘋果連筐共重45千克，賣出蘋果的一半后，剩下的蘋果連筐共重24千克，求原來有蘋果多少千克？ （北京市海淀區(qū)） 【分析1】先求賣出的蘋果是多少千克，再乘以2即得原來蘋果重量. 【解法1】賣出的蘋果有多少

例10 8.4 0.7 （遼寧省沈陽市） 【分析1】把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，按分?jǐn)?shù)除法法則計(jì)算. 【解法1】原式=. 【分析2】根據(jù)除法性質(zhì)，把小數(shù)化成整數(shù)，再進(jìn)行口算. 【解法2】原式=（8.4 10） （0.7 10） =84 7=12. 【分析3】

（河南省鄭州市） 【分析1】把798看作800，減去800后，再在所得差里加上多減去的2. 【解法1】1234-798=1234-800+2=436. 【分析2】把1234看作1000和234的和. 【解法2】1234-798=1000-798+234=436. 【分析3】把1234看

例1 一個(gè)數(shù)的十萬位上是9，萬位上是5，千位上是4，其余數(shù)位上是0，這個(gè)數(shù)是多少？ （北京市西城區(qū)） 【分析1】由題意可知，這個(gè)數(shù)是六位數(shù)，并且每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都是確定的，所以由數(shù)位表可以確定此數(shù). 【解法1】

用1、2、3、4（每個(gè)數(shù)恰好用一次）可組成24個(gè)四位數(shù)，其中共有多少個(gè)能被11整除？ 解答：被11整除的數(shù)的特征是：奇數(shù)位上數(shù)字的和與偶數(shù)位上數(shù)字的和之差能被11整除。因?yàn)?、2、3、4這幾個(gè)數(shù)字的和之差不可能大于11

往往一個(gè)好的作文開頭，會影響整篇文章的判分高低。在小升初語文考試中，作文是關(guān)鍵，而這個(gè)關(guān)鍵中的開頭是最讓人頭疼的。如果作文的開頭行文如流水，配上中間跌宕起伏的情節(jié)，一篇好文章也就誕生了。那么怎么樣的

有甲、乙、丙三人同時(shí)同地出發(fā)，繞一個(gè)花圃行走，乙、丙二人同方向行走，甲與乙、丙相背而行。甲每分鐘走40米，乙每分鐘走38米，丙每分鐘走36米。在途中，甲和乙相遇后3分鐘和丙相遇。問：這個(gè)花圃的周長是多少米？

明朝嘉靖年間，江西吉水縣的狀元羅洪光與幾位飽學(xué)之士同游九江。順流而下，江風(fēng)助行，眼看九江就要到了。這時(shí)。鄰船一名船夫慕名來到羅洪光的船上，說有一個(gè)上聯(lián)，請大人續(xù)對。 羅洪光根本沒把船夫放在眼里，心想：

有人邀請了三對夫妻來吃午飯，安排大家（包括主人自己和妻子）圍繞圓桌就座時(shí)，想讓男女相間而又不使任何一位丈夫坐在自己妻子旁邊。 問：這樣就座可以有幾種方法？假如只注意各人座位的順序，而不把同樣順序但坐

有位漁夫，頭戴一頂大草帽，坐在劃艇上在一條河中釣魚。河水的流動速度是每小時(shí)3英里，他的劃艇以同樣的速度順流而下。 我得向上游劃行幾英里， 他自言自語道， 這里的魚兒不愿上鉤！ 正當(dāng)他開始向上游劃行的時(shí)候

三個(gè)農(nóng)民住進(jìn)一家旅店，關(guān)照店主給他們煮些土豆，然后，都去睡了。店主煮熟了土豆，沒有叫醒他們，而是把一盆土豆放在桌上就走開了。一個(gè)農(nóng)民醒了，看見桌上的土豆，他數(shù)了數(shù)，拿出三分之一，吃完后又睡了。過了一

歷史上的某一天是星期幾？未來的某一天是星期幾？關(guān)于這個(gè)問題，有很多計(jì)算公式（兩個(gè)通用計(jì)算公式和一些分段計(jì)算公式），其中最著名的是蔡勒（Zeller）公式。即 w=y+[y/4]+[c/4]-2c+[26（m+1）/10]+d-1 公式中的符

從前，有一個(gè)老漢，臨死前對三個(gè)兒子說： 我不行了。咱們家只有十七匹馬，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，但都必須分得活馬。 老漢死了。兄弟三人安葬了父親，便來到馬圈，按老人的遺囑

公共汽車上，有一位年輕的媽媽抱著她的笑寶坐在車窗邊，她正在教她的笑寶數(shù)數(shù)呢。她伸出一個(gè)手指問： 這是幾呀？ 正在咿呀學(xué)語的小孩望了望媽媽，答道： 一 。媽媽伸出了兩個(gè)手指問： 這是幾呀？ 小孩想了想答道：

你常能看到豌豆，手里也常拿著一只玻璃杯，這兩樣?xùn)|西的大小尺寸你一定都很清楚�，F(xiàn)在，設(shè)有一個(gè)玻璃杯，裝滿了豌豆。把一個(gè)個(gè)豆粒用線串接起來，象項(xiàng)珠一樣。 如果把這根串有豆粒的線拉直，它大約會有多長？ 答案

人可以支配命運(yùn) ，若我們受制于人 那錯(cuò)不在與命運(yùn)， 而在于我們自己 成功的騙子,不必再說謊以求生.因?yàn)楸或_的人,全成為他的擁護(hù)者. Ｔo be or not to be That is a question 外觀往往和事物的本身完全不符，世人

The course of true love never did run smooth. (A Midsummer Night s Dream 1.1) 真愛無坦途。 《仲夏夜之夢》 /真誠的愛情之路永不會是平坦的。 Things base and vile, holding no quantity, love can transpos

有一個(gè)古老的傳說，有64名戰(zhàn)士被敵人俘虜了，敵人命令它們排成一個(gè)圈，編上號碼1，2，3， 64。敵人把1號殺了，又把3號殺了，他們是隔一個(gè)殺一個(gè)這樣轉(zhuǎn)著圈殺。最后剩下一個(gè)人，這個(gè)人就是約瑟夫，請問約瑟夫是多少

有一天，森林里面來了一群特殊的 客人 。它們長相很特別，動物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來一個(gè)瘦子，它說： 我是1，像支鉛筆細(xì)又長 。接著又走出一個(gè)說： 我是2，像只小鴨水上飄。 第三個(gè)說 我

李汝珍，清代人，是個(gè) 學(xué)無所不窺 的才子，可能是學(xué)問鉆研多了，所以官場上卻甚不得意。他寫了好幾本書，《鏡花緣》是流傳最廣的一本。此書中描寫了一位精通算學(xué)的才女 磯花仙子 名叫米蘭芬。 米蘭芬和眾姐妹在宗伯

唐僧師徒四人走在無邊無際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好�。�孫悟空可沒有八戒那么貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現(xiàn)了一戶人家，門口的桌上正好放了一杯牛

小學(xué)生安全 三字經(jīng) 作者：王建領(lǐng) 我是誰 小學(xué)生 學(xué)知識 長身體； 同學(xué)間 要和氣 講安全 要牢記； 在校園 守校紀(jì) 在校外 看提示； 人多時(shí) 不擁擠 樓梯間 莫嬉戲； 愛體育 尊老師 出蠻力 傷身體； 刀械具 打火機(jī) 民

快速閱讀，古已有之。在我國的文獻(xiàn)記載中，最早可以追溯到東漢時(shí)期。當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家張衡就有 一覽便知 的本領(lǐng)�！逗鬂h書 張衡傳》曰： 吾雖一覽，猶能識之。 還有當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家王充，幼時(shí)家貧，沒有錢買書， 嘗游洛

古人云： 開卷有益 。閱讀好書可以增長知識、開闊視野、陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)上進(jìn)心、堅(jiān)定信念、催人奮進(jìn)的道理是盡人皆知的，這里就不多說了。至于說到讀書能有益于身體健康，甚至可以治療疾病，則許多人難免

你離成功，只差一點(diǎn)點(diǎn)：我們常常在做了99%的努力以后，放棄了可以到達(dá)成功彼岸的那1%。失敗和成功之間，往往只有一線之隔。也許我們很難知道，離成功究竟還有多遠(yuǎn)，但是我們十分清楚，自己到底還能撐多久。我們不一

北京師范大學(xué)一位教育學(xué)者，在訪問美國洛杉磯一所公立小學(xué)時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)10歲小男孩為寫一篇大作文，竟然在一個(gè)月內(nèi)閱讀了上百本書。一份來自海外的資料顯示：美國每年人均看書21本，日本每年人均17本，而中國