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1、怎樣分段： 讀全文，明思路;抓特點，段自明。同內(nèi)容，并成段;單意思，獨成段;時間明，按推移;敘事情，視變化;地點清，按轉(zhuǎn)換;是說明，依內(nèi)容。 2、怎樣概括段意： 概段意，方法多，可歸并，善取舍�？偲鹁�，總結(jié)

1.怎樣理解句子： 要解句，先細讀，定重點，細品味。結(jié)合圖，理關(guān)系，巧聯(lián)想，扣詞語，擴縮句，剝竹筍，善比較，變句式�？瓷舷�，明句意。 2.怎樣改寫句子： 明結(jié)構(gòu)，提問題，再解答，擴充句。的地前，詞語省，得字

1.怎樣理解詞義： 解詞義，方法多，不離句，是基矗想圖畫，作描述�；ケ容^，細推敲;明語境，辨準(zhǔn)確。詞分解，再合并; 找近反，推詞義。 2.怎樣辨析詞義： 近義詞，難分辨。搭配詞，造句子，明范圍，知深淺。反復(fù)辨

1.怎樣讀準(zhǔn)音： 認聲母，辨韻音，讀準(zhǔn)調(diào)，直呼出。 2.怎樣記字形： 依部首，辨結(jié)構(gòu)，想畫面，多比較，善歸類，勤查典，易錯字，重點記。 3.怎樣理解字義： 理解字，不忘詞。認部首，識大意。善比較，明意思。 4.怎

歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截， 歇 去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以

修辭手法 小學(xué)常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。 是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。 1、比

識字、寫字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。新課標(biāo)在識字、寫字方面，實行 認寫分開 、 多認少寫 ，提出 會認、會寫 兩種要求，這對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及獲取信息的能力都有重要意義。但是，低年級學(xué)生在掌

一、限時強記游戲 在規(guī)定的時間里去背誦一些數(shù)字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。 1、在3分鐘內(nèi)，背誦圓周率小數(shù)點后30位數(shù)字； 2、在2分鐘內(nèi)，背誦十個陌生的人名； 3、在10分鐘內(nèi)，背誦十個外文生詞。

記得新學(xué)期發(fā)了語文課本，百師君首先會翻看一遍，看看這學(xué)期有多少需要背誦的課文，每每看到這幾個字心就拔涼拔涼的~ 背課文一直是中國人幾千年來的老大難。很多孩子認為背課文難，其實有兩個原因： 1 覺得背課文難

反義詞 1.單字類 大──小 多──少 上──下 左──右 前──后 冷──熱 高──低 進──退 黑──白 天──地 男──女 里──外 死──活 公──私 快──慢 矛──盾 寬──窄 強──弱 輕──重 緩──急 松

近義詞和反義詞是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點和難點，也是必考題型之一。 另外學(xué)好近義詞和反義詞還有助于孩子在作文時的遣詞造句，對準(zhǔn)確表達文意起到至關(guān)重要的作用。（收藏了，沒事兒就考考孩子） 近義詞 1.單字類 觀─

世界上最寶貴的知識是關(guān)于 方法 的知識，把這種知識當(dāng)作良種，種一粒會綠一片，收一筐。 一、積少成多聚沙成塔。 而語文的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，家長可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學(xué)習(xí)，看一點，記一點;積

基礎(chǔ)知識的積累與運用。 基礎(chǔ)知識的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運用。包括：漢字的形音義，標(biāo)點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用

語文學(xué)習(xí)的兩種技能 1.學(xué)會快速閱讀。在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對語文學(xué)習(xí)造成障礙。閱讀技能并不是指能簡單的讀，而

語文學(xué)習(xí)的要求 1.運用想象和聯(lián)想。想象與聯(lián)想伴隨著漢語研究的始終，聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。例如：在閱讀的過程中， 春 可以與前人的研究相聯(lián)系，對古代春詩的描寫、再現(xiàn)文本的內(nèi)容和場景進行研究。在

語文學(xué)習(xí)的五大原則 1.循序漸進語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。制定好計劃，每天哪怕只做一點兒，但只要堅持，語文水平就會大有長進。每天可以認真地練幾個字，每周背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。 2

第四部分：寫作方法 一、記敘的要素的作用 公式： ①時間：以 的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。 ②地點：以 的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。 ③事件：以 的事件來寫，突出人物形象，使人物有

第三部分：段、篇詞語 一、標(biāo)題作用 （1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展 （2）總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨（突出主題） （3）形式新穎，吸引讀者 （4）反映人物情感變化 二、某段起什么作用 1、開頭 A、開篇點題(照應(yīng)文章標(biāo)

第二部分：句子 一、句子分析 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的

第一部分：詞語 一、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地

孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，首先就必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小就培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，也是因為缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括什么？又該怎

小學(xué)1-6年級學(xué)習(xí)關(guān)鍵點 既然現(xiàn)在已經(jīng)知道小學(xué)三階段的重要性了，那么抓住每個年級的關(guān)鍵點可以幫老師或家長事半功倍！ 隨著年級的提升，不僅孩子需要一個時間適應(yīng)，家長們，甚至老師也需要提前做好準(zhǔn)備。 一年級：

小學(xué)，是人們最初階段接受正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6-12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限是6年，有些地區(qū)仍是5年。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教

孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，不用怕，下面是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念大全，家長收藏起來，一條一條講給孩子聽。能全背下來的，不是學(xué)霸，而是學(xué)神了!哈哈~好東西也要記得懂得分享喲~ 一、整數(shù)概念 【自然數(shù)】我們在數(shù)物體的時

很多家長反映孩子不愛學(xué)英語，其實只要掌握了語法，記住規(guī)律，英語也會變得很簡單。為大家總結(jié)了中小學(xué)生必須掌握的語法內(nèi)容，并且像孩子小時候的兒歌一樣朗朗上口，細心的家長可以收起來，留給孩子經(jīng)常翻看復(fù)習(xí)。

【少兒英語學(xué)習(xí)五誤區(qū)】 當(dāng)下，家長們越來越重視對孩子的外語教育。而眾多五花八門的培訓(xùn)班讓家長們迷茫困惑，難做取舍。其實，家長要認清英語學(xué)習(xí)的若干誤區(qū)，才能作出較為明智的選擇。 誤區(qū)一： 錢花到了就行 對

家長需要有這樣一個意識：考后一定要帶著孩子好好分析總結(jié)，這樣孩子才能從考試中獲益。那么，如何幫助孩子進行考后分析呢？ ★第一步：知識上的查漏補缺 拿到考卷，家長不要只是了解孩子的分數(shù)和排名，還需要幫助

每次數(shù)學(xué)考試成績揭曉以后，總是有人歡喜有人愁。數(shù)學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)的生涯中起著舉重輕重的作用。在拿到考試成績和試卷時，應(yīng)該如何進行試卷分析? 我們需要了解小學(xué)的數(shù)學(xué)考試主要目的是什么? 強化知識體系，突出主干

語文是非常重要的一門學(xué)科，幾乎每一個家長和孩子在小學(xué)就特別重視語文的學(xué)習(xí)，無論是對待語文成績還是語文課外知識的積累。語文考試后，如何進行考后分析呢？ 語文考試，出現(xiàn)錯誤，不外乎就哪幾種，了解自己出錯的

兒歌一 成績好，有訣竅，認真聽課很重要; 書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好; 眼看清，耳聽好，上課專心不說笑; 勤動手，多動腦，精力集中質(zhì)量高; 師教導(dǎo)，要記好，同學(xué)之間多探討; 勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則要記牢;

01-小學(xué)六年實際上可以分為為三階段。 ■一二年級： 孩子們極度依賴父母的時期也是形成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。 ■三四年級： 在從依賴父母到增強自立的過渡時期，兒童將開始積極接受知識。許多詼諧的表演會不時地使父

好的學(xué)習(xí)方法是提高孩子學(xué)習(xí)成績的重要基礎(chǔ)，我們來看看下面五大小學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，希望各位同學(xué)能夠從中認識到自己的不足并加以改正。 一、學(xué)習(xí)計劃的輔導(dǎo) 在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每

一、思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都

小學(xué)語文學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，重在積累。今天朽給大家分享一下小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法。 1、朗誦法 俗話說，書讀百遍，其意自現(xiàn)。是有一定道理的，每天早上朗誦語文知識半個小時左右，對提高語文學(xué)習(xí)水平很有幫助，能慢

每個孩子的性格不同，成長的環(huán)境也不一樣，但是大方向應(yīng)該是一致的，每位家長都希望自己的孩子成才。下面就小學(xué)生教育提出的比較實用的小學(xué)生教育方法。 一、讓孩子在小學(xué)階段要多看書 不要干涉孩子看什么書，孩子

小學(xué)生自覺性差，尤其低年級的，要他們自主學(xué)習(xí)是不太可能的事情，家長應(yīng)該掌握好方法，引導(dǎo)孩子正確掌握學(xué)習(xí)方法。 讓孩子不感到疲勞的學(xué)習(xí)方法。 1、引導(dǎo)孩子并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 一個人對某種學(xué)習(xí)活動有了興趣，便