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第一階段：先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方做個記號，上課時針對這些疑點提出問題，直到了解為止。第二階段：研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。第三階段：利用

預習就是預先學習，具體而言，是指學生在上課前自學有關新知識的學習過程。它是學習成功的關鍵一步。預習是學生在學習過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)，對學習效果影響很大。一位優(yōu)秀的高中生說：預習是合理的搶跑。一開始

(一)認識到保證注意力集中的重要意義注意力是智力的有機組成部分，心理學研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件(二)保持注意力高度集中的

怎樣看課外書才能更有效？一、內(nèi)容有所選擇，以適合自己的閱讀能力，要以與課文內(nèi)容有關的書為主。二、時間上的安排，在課堂外閱讀，時間上要有所控制。三、必須有所思考，可結合已學知識進行分析，也可寫一點讀后感

第一個書簽是開路先鋒，它的主要任務是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關的資料。認真學習完畢后，要將當頁的所有學習內(nèi)容，總結出一個又一個的問題（不能遺漏），將之寫在書上每頁最上面的空白處

魯迅讀書法：他非常強調(diào)博覽，主張不要對自己的閱讀范圍作過狹的限制。魯迅在《讀書雜談》一文中說過：愛看書的青年，大可以看看本分以外的書這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。盧梭讀書法：法國啟蒙思想家

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘

列寧酷愛讀書，在緊張的革命斗爭生活中，甚至在被捕、流放中仍然手不釋卷。他讀書時很喜歡在書頁的空白處隨手寫下內(nèi)容豐富的評論、注釋和心得體會。有時還在書的封面上標出最值得注意的觀點或材料。一旦讀到具有較高

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格享利希福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一

讀書到底有什么方法？或者說，什么才是正確的讀書方法？世界上沒有固定的方法，只有合適的讀書方法。懂得合適的讀書方法，有以下幾個好處：第一，就是知道什么樣的書，適合用什么樣的方法閱讀。有些書，比如許多相當

在黨的第一代領導人中,毛澤東可謂是終身學習、酷愛讀書的典范,他一生讀書之多、之廣、之深、之活,無人能出其右。毛澤東的讀書方法可歸納為四點：其一，大量批注，言如珠玉。毛澤東讀書有愛寫批注的習慣。有的批注已

對著書本幾小時卻心不在焉，遠比不上幾十分鐘的全神灌注。認為不夠時間讀書的學生都是因為不夠集中力。就算是讀大學，每天課后能思想集中兩三小時也已足夠。要培養(yǎng)集中力也很簡單。第一、分配時間-讀書的時間不需多

快速閱讀不是朝夕之功，需要長期的堅持和鍛煉，要克服點讀、實現(xiàn)面讀更是如此。一、訓練眼睛的可能性人眼的視場角為35度，視野清晰區(qū)大約在視軸兩側(cè)6~8度的范圍內(nèi)，在這一范圍內(nèi)能夠清晰地識別文字或物體。在其他的2

這里介紹的是可以在短期內(nèi)掌握快速閱讀法的核心、迅速提高閱讀效率的方法。掌握快速閱讀法最重要的是克服聲讀、點讀，培養(yǎng)腦眼直映，建立閱讀固定程序。最容易掌握的是克服聲讀和建立閱讀固定程序。1、無聲閱讀。默

快速閱讀法就是從文章中迅速提有用信息的閱讀方法。它不但追求時間上的快速瀏覽，而且注重效率，要求積極的創(chuàng)造性的理解文章。它要求讀者在進行快速閱讀的過程中，充分運用已有知識，對文章中提到的概念進行綜合處理

一般認為背單詞是件既吃力。又往往成效不彰的苦差事。實際上，若能采用適當?shù)姆椒�，是可以縮短擴大詞匯量所需的時間，并且提高記憶單詞的質(zhì)量的。本文將介紹五種單詞記憶法。一、結合記憶法。將比較生疏。不常用的單

記憶能力是掌握基礎知識，形成基本能力的基矗如果沒有較強的記憶能力，那么，觀察能力，想象能力，思維能力，創(chuàng)造能力都不會得到很好的展示。所以就更體現(xiàn)了重視記憶能力培養(yǎng)的重要性。首先，要培養(yǎng)學生掌握一些科學

記憶是知識的倉庫，學過的知識記得牢，積累的知識就豐富，而豐富知識的積累將為創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)奠定堅實的基矗因此我們每一個小學教師都應該重視學生記憶力的培養(yǎng)，教給學生記憶的方法。許多數(shù)學知識，不僅需要學生

1.機械記憶法這種記憶方法適用于記憶互不關聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時，常要采用機械記憶的方法。2.理解

語文特定記憶法詳解：1.特定形象即為了記憶的要求，特設事物一具體形象。例①：唐宋八大家。即唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，此八人散文有很高成就而得名。為便于記憶，給其一

一、畫面記憶法：背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。例如，讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據(jù)詩意幻想出如下畫面：山上云霧繚繞，太陽

當成年人為了生計，小心翼翼地遵守社會“潛規(guī)則”的同時，孩子們也向自己的小圈引進了成年人的“游戲規(guī)則”，這令孩子們變得圓滑起來。

街上的車越來越多了，學校離家也越來越遠了，于是，在家是獨生子女，沒有玩伴，從家到學校，從學校到輔導班，幾乎所有的時間和空間都在大人們的眼皮子底下。全程監(jiān)護中，孩子們要么提前早熟，要么獨自面對成長的困境，因此會有一些孩子患上各種心理疾病。

　　孩子從幼兒成為小學生，這是兒童發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折，社會、學校及家庭的新要求，智力活動驟增與文體活動的驟增，生活環(huán)境作息時間改變，這時如何使兒童發(fā)展系統(tǒng)中的階段性和連續(xù)性正確地結合起來，是學生發(fā)展的整體教育系統(tǒng)中的主要矛盾，抓好幼小過渡，就是要根據(jù)兒童發(fā)展的可能性降低目前不適應的“坡度”，幫助兒童邁好學校生活的第一步，比較自覺地適應學校生活，愛老師、愛同學、愛集體，使他們的身心得到正常發(fā)展。

學無定法，每個孩子的學習興趣、學習動力、學習風格（視、聽、感偏好）等不同，就注定了每個小孩適用的學習方法不同。雖然如此，但所有的小孩都還是有些共同特點，因此學習成績好的學生的學習方法就有一定的借鑒作用

暑假已過大半，國內(nèi)長線出游大軍也陸續(xù)“回巢”，出游焦點隨之慢慢集中在了天津近郊和周邊城市等線路上。從本市多家旅行社了解到，近期中短途旅游報名量直線上升，其中漂流、海灘、水上樂園等夏季傳統(tǒng)火爆線路仍然是游客們的首選。

未名湖、博雁塔、水木清華、大禮堂……清華和北大作為國內(nèi)一流的高等學府是多少莘莘學子和望子成龍的家長向往的地方。這幾天，高考志愿剛填完，這兩所高校就迎來了人流的高峰期。不僅僅是國內(nèi)的名校，去逛逛英國的劍橋、美國的哈佛等著名學府也成了很多家長與孩子選擇度過暑期的方式之一。

談起世博會，生物化學與分子生物學家、中科院院士王恩多有些激動：世博會特別值得讓孩子多看!讓孩子在世博會上誕生夢想，但愿有一天，他們回憶成長歷程時，能夠說2010年世博會成就了我的夢想……

　美國最新一項研究發(fā)現(xiàn)，父母經(jīng)常與處于青春期的孩子共餐有助于減少雙方之間的交流障礙。

暑期的各大書店，是不少學生愛去的好地方�；ㄉ弦惶斓臅r間，閱讀自己喜歡的書籍，好不愜意。雙休日記者在西單北京圖書大廈看到，教輔書、小說類書架前看書的人流熙熙攘攘，而科普類書籍的讀者寥寥無幾。

點擊查看原帖：吳旭談數(shù)學學習數(shù)學，尤其是奧數(shù)，部分同學會有一些畏難情緒，其實我們真正的理解學習的過程和本質(zhì)，學習也就有樂趣的多了。一：學習一些基本的原理與性質(zhì)。我把這個過程稱為一個理解與記憶的過程。我

一個人從呀呀學語起，就開始與語文打交道了。每一個正常的人，只要他不聾、不啞、不瞎，語文就將陪伴他的一生。語文顧名思義，就是語言文字，或者說語言文學。學好語文就是要學好語言、文字、文學，就要提高聽、說、

現(xiàn)在正是小升初特別關鍵的一個時期，無論從信息還是自身的學習方面都要做好充分的準備，我想通過最近學而思網(wǎng)校組織的活動大家至少能夠看到是有一批非常敬業(yè)的老師希望能夠給大家提供盡量多的機會，后面還會陸續(xù)有活

奧數(shù)對于小升初的孩子來說是個非常重要的學科，但是有些基礎不好的同學卻是談奧數(shù)色變。其實只要掌握恰當?shù)膶W習方法，基礎不好的孩子一樣可以學好奧數(shù)，并在小升初中升上不錯的初中。杜絕負面的自我暗示首先對奧數(shù)習

小升初階段，快捷有效的學習方法是我們?nèi)〉美硐氤煽兊牟欢�法門。那么如何能夠保證高效的學習效率呢？從如下三方面著手：一、如何調(diào)配時間1、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、

一年級興趣培養(yǎng)階段小學一年級的學習應以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣，才能夠在以后的學習中取得更快的進步。這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規(guī)律，簡單圖形