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孩子上一年級(jí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聰明的家長(zhǎng)一般這樣做： （一）從 扶 到 放 ，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 ⑴對(duì)孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，重在方法。 孩子在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或者做作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行一些方法

我孩子上一年級(jí)，作為家長(zhǎng)，我想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到底該怎么做？ 一名家長(zhǎng)問我。 可以說，孩子上一年級(jí)，能否培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)來說是至關(guān)重要的。但是，在我們身邊，在很多一年

可以從以下幾個(gè)方面入手： 語(yǔ)文 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容： ①讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)，能用拼音識(shí)字；正確工整的書寫聲母、韻母 ②學(xué)會(huì)常用漢字400個(gè)，掌握漢字基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和常用偏旁部首；讀準(zhǔn)字

一、什么叫習(xí)慣？ 習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。我國(guó)著名兒童心理學(xué)家朱智賢教授認(rèn)為，習(xí)慣是人在一定情境下自動(dòng)化地進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或傾向。比如，兒童飯前便后洗手，睡覺前刷牙等。 二、習(xí)慣的特

陪孩子寫作業(yè)，陪的是什么？ 奧數(shù)網(wǎng)提醒： 小學(xué)數(shù)學(xué)題、單元測(cè)試、課本同步試題 盡在 奧數(shù)網(wǎng) 微信公眾號(hào)

好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的？ 第一步：說到做到，執(zhí)行計(jì)劃 俗話說： 有志者，立長(zhǎng)志；無志者，常立志 。 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，說到做到，堅(jiān)定不移。 計(jì)劃每天要記10個(gè)英語(yǔ)單詞，就一天不落地去記；

如果孩子沒有尊重老師的習(xí)慣，很可能課堂效率不高； 如果孩子沒有提問的習(xí)慣，很可能只能夠滿足被動(dòng)的知識(shí)積累； 如果孩子沒有總結(jié)思考的習(xí)慣，很可能撿起這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，丟了那個(gè)知識(shí)點(diǎn) 所以，對(duì)于家長(zhǎng)來講，一定要

興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移法 發(fā)生怯場(chǎng)現(xiàn)象時(shí)，往往是由于情緒激動(dòng)而在大腦皮層某一部位形成了優(yōu)勢(shì)興奮中心。這時(shí)，如果能在大腦皮層的另一部位建立一個(gè)興奮點(diǎn)，就能抑制情緒緊張。具體做法是： 1.發(fā)生怯場(chǎng)現(xiàn)象后，立刻停止答卷，

那如何才能培養(yǎng)孩子自主讀書呢? 從興趣入手 孩子們對(duì)自己感興趣的事情，往往都很投入很專心，有的小孩甚至?xí)�廢寢忘食的看漫畫書。而這個(gè)時(shí)候大多數(shù)還是會(huì)沒收這些書或者說這些書不好不讓看之類的。 其實(shí)，只要是三

1、期望過高引發(fā)孩子的成就焦慮 有成就焦慮的孩子常常擔(dān)心自己不能超越他人或被別人超越，因而情緒經(jīng)常處于緊張不安、不愉快的狀態(tài)。成就焦慮者多發(fā)生在成績(jī)較好的孩子身上，為了滿足自身超越別人的需要，他必須通

1.你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精彩。 可你有時(shí)又顯得不大 聰明 了：同學(xué)們個(gè)個(gè)專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動(dòng)作； 小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻

想必很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程當(dāng)中都遇到過以下一些情況吧! 1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)兒興趣; 2、做作業(yè)總是拖拖拉拉; 3、一做作業(yè)就不是這里疼就是那里癢; 4、只要是一寫作業(yè)孩子就要上廁所; 5、輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)那就跟

首先要問家長(zhǎng)的是，孩子用手機(jī)干什么? 1. 寫作業(yè)、查資料 2. 社交需求 3.還是娛樂需要? 其實(shí)，初中生配手機(jī)完全沒必要，，查資料看視頻教學(xué)，都是借口，孩子拿上了手機(jī)，根本就沒心思去查什么資料，一股腦玩游戲、

1.讀書的習(xí)慣。 孩子人學(xué)后領(lǐng)到新書，家長(zhǎng)首先要教育孩子愛護(hù)書籍，不能隨意損壞課本。除了督促孩子認(rèn)真閱讀課本外，還要幫助孩子選擇適當(dāng)?shù)恼n外讀物，所選擇的讀物要與孩子的認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)，與學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容有聯(lián)

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣 孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自己的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。家長(zhǎng)要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)

1.認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣 很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)。 那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果。 在預(yù)習(xí)時(shí)要做到：了解教

1、專心上課的習(xí)慣 教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思

清明假期在家我和兩個(gè)兒子討論自己的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)： 不喜歡數(shù)學(xué)的孩子大致分為兩類：一類孩子說看不懂、聽不懂，另一類說數(shù)學(xué)老師特別兇。 能力和意愿對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生有著關(guān)鍵的影響，孩子很難理解現(xiàn)在辛苦讀書和20年

課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)是指學(xué)生在一段時(shí)間在上新課之前,他的第一個(gè)研究的內(nèi)容,教師的教學(xué)知識(shí),可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,更好地理解和掌握新知識(shí),學(xué)習(xí)新課程,有效的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上,也

它分為物理教學(xué)方法、圖片教學(xué)方法和多媒體教學(xué)方法。 1.物理教學(xué)方法可以利用具體的對(duì)象，使學(xué)生對(duì)所學(xué)到的單詞有形象的印象，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的對(duì)象，使學(xué)生更容易學(xué)習(xí)，更有學(xué)習(xí)興趣。 2。圖片教學(xué)法就是

一、 專心聽講的習(xí)慣 專心聽講的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成，直接影響到課堂教學(xué)的效果。小學(xué)生年齡小，好動(dòng)、易興奮、易疲勞，有意注意保持時(shí)間短。針對(duì)這些特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，除了正常的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的教育與

所有家長(zhǎng)都知道小學(xué)階段的重要性，但是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是讓家長(zhǎng)最頭疼的：抓得緊一點(diǎn)吧，怕累著孩子，更怕孩子在壓力之下失去學(xué)習(xí)興趣；追求快樂教育吧，還有點(diǎn)沒底氣，怕孩子瞎玩好幾年最后一無所獲 其實(shí)，小學(xué)

小學(xué)生低年段學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育案例 陶雪燕 案例：張藝元，父母都是農(nóng)民，媽媽不識(shí)字，父親和別人在縣里到處打工，工作很忙，平時(shí)沒有人輔導(dǎo)檢查作業(yè)，于父母溝通交流時(shí)間也很少。父親只在開學(xué)報(bào)名時(shí)來過一

一、存在問題: （１）注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)。 大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散，尤其是低年級(jí)學(xué)生，容易離開教師的教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)反映孩子在做作業(yè)時(shí)，有的邊做邊玩，有的邊做邊看電視，不夠?qū)Ｐ�，部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子

一個(gè)學(xué)生如果有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)是培養(yǎng)的最佳時(shí)期。孩子們剛踏入學(xué)校，一切都是嶄新的開始。所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候如果能很好的引導(dǎo)孩子，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)伴隨他們一生。家長(zhǎng)們要記住，你現(xiàn)在付出多，以后孩子們

1先是聽書，及早開始 在孩子還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就讀書、念詩(shī)給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識(shí)里最初的印記。 其實(shí)越早使用這種方式越好，用來進(jìn)行胎教也是可以的，歷史上周文王的母

如果你沒時(shí)間陪孩子，請(qǐng)讓他閱讀，書會(huì)陪他，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書，就不會(huì)太孤單； 如果你不會(huì)教孩子，請(qǐng)教他閱讀，書會(huì)教他，只要拿起書，他就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話； 如果你害怕有一天自

每當(dāng)看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績(jī)，你會(huì)怎么想？是不是認(rèn)為他們就是所謂的 學(xué)霸 ？是不是想知道他們是天生聰明還是有獨(dú)家技巧？ 其實(shí)，你們認(rèn)為怎么努力都趕超不上的學(xué)霸，智商并沒有比普通人高很多。在孩子

古羅馬哲學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說過，習(xí)慣能造就第二天性。這是說習(xí)慣對(duì)人的學(xué)習(xí)、工作和生活有著重要的影響。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，好習(xí)慣能使孩子更聰明�！墩Z(yǔ)文學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出要使學(xué)生 養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)

1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊，在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老 師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師

學(xué)期過半，我對(duì)小朋友們?cè)诳荚嚭推綍r(shí)做題中的一些習(xí)慣有所了解，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些問題，提出來一些建議，希望對(duì)孩子們能有所幫助。 最近華杯賽的初賽就要開始了，我想說一些關(guān)于考試的事情。三、四年級(jí)是一個(gè)從小

我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有一些共同的問題。在考試中，有些同學(xué)在考試時(shí)不能專心，集中精神，而是一邊手中玩著鉛筆橡皮，一邊看題目做試卷。這樣一來，很容易就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而且是答非所想，看著試卷上的數(shù)，卻想成了另一個(gè)

我發(fā)現(xiàn)孩子在考試、錯(cuò)題的訂正以及課后的復(fù)習(xí)方面或多或少存在一些小問題，所以寫出來和家長(zhǎng)朋友們分享一下我的見解。 一、 應(yīng)對(duì) 考試 在一個(gè)生活在應(yīng)試教育的環(huán)境當(dāng)中，考試不可不免地充斥在孩子的成長(zhǎng)過程中，那

什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 葉圣陶。是��！小學(xué)階段就是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。我覺得，一年級(jí)的教師得以愛心、恒心來

小學(xué)階段要培養(yǎng)的十項(xiàng)好習(xí)慣 一、預(yù)習(xí)習(xí)慣 １、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。 ２、標(biāo)、圈、學(xué)、劃結(jié)合用，多思多想解詞意，主要內(nèi)容歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。 ３、針對(duì)提綱有目的，課外資料很重

習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來不好的結(jié)果，在許多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。 一、學(xué)習(xí)無計(jì)劃 學(xué)習(xí)上不明白自己