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每個父母都是盼子成龍盼女成鳳，但是很多時候，在對孩子的教育方式上拿捏不好尺度，有時候過分溺愛，有時候又嚴(yán)詞批評。在與孩子的溝通上，也不能恰當(dāng)?shù)卣莆照Z調(diào)，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理。本期，劉媽媽特別以自身

奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)的簡稱。 1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱。 1959年羅馬尼亞數(shù)學(xué)物理學(xué)會邀請東歐國家中學(xué)生參加在布加勒斯特舉辦的第一屆國際數(shù)學(xué)

希望杯1990年創(chuàng)辦，是目前小學(xué)階段僅有的少數(shù)大型數(shù)學(xué)競賽之一，隨著小升初統(tǒng)考的取消，希望杯逐漸成為近幾年風(fēng)頭正勁的數(shù)學(xué)競賽。希望杯的難度相對適中，成績在小升初鹽中作用卻是非常明顯的。像RDF等名校在歷年

學(xué)解題能力展示（即迎春杯）曾是北京市最具影響力的比賽，從1984年開始，至今已有二十余屆。 由于 數(shù)學(xué)解題能力展示（即迎春杯） 考試時間較早，評獎結(jié)束在小升初之前，且曾在北京有著較大的影響力，因此，很多家

華杯賽 一貫堅持 普及性、趣味性、新穎性 相結(jié)合的命題原則。賽制為每年一屆，每兩年舉辦一次總決賽。 華杯賽分為小學(xué)組（6年級）與初一組。 華羅庚金杯 少年數(shù)學(xué)邀請賽（以下簡稱 華杯賽 ）是以華羅庚名字命名

走美杯 是 走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園 的簡稱。 走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園 中國青少年數(shù)學(xué)論壇是中國少年科學(xué)院創(chuàng)新素質(zhì)教育的品牌活動。2002年，由國際數(shù)學(xué)家大會組委會、中國數(shù)學(xué)會、中國教育學(xué)會、中國少年科學(xué)院成功舉辦了

小升初證書考取流程

誤區(qū)一： 真題至上 學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套真題，我們可能見過了1000道真題，但可能會被第1001道題卡住，但是我們掌握了一種行之有效的

小升初：小學(xué)生升入初中的簡稱 小升初入學(xué)考試與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。由于 小升初 不允許統(tǒng)一考試各個重點中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生而備受關(guān)注。由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)

學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課本的 三步讀書法 即粗讀、細(xì)讀、精讀。 三步讀書法 的操作程序是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和年齡特點，把有關(guān)學(xué)習(xí)方法的概念和理論，科學(xué)地變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程中可供學(xué)生實際操作的具體步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)

一般情況下女生的邏輯思維能力要比男生稍微弱一些，主要表現(xiàn)在理科學(xué)習(xí)上，理科成績好的男生比例要比女生多，而奧數(shù)的學(xué)習(xí)就是突出表現(xiàn)。女孩學(xué)奧數(shù)的確不易，要獲得好的成績更加不易。 女孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)家長一定要多

每次臨近考試，很多學(xué)生都抱起了佛腳，抓緊時間復(fù)習(xí)，然而卻因為見效慢，效果不明顯而傷透腦筋。其實學(xué)習(xí)重在平時，平時做好復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識，這樣才不至于考前忙亂。 一、抓住課堂 理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適

學(xué)英語首要就是背單詞，而且一定要敢于大膽開口說。 很多家長談起自己的孩子英語學(xué)習(xí)，經(jīng)常會抱怨：我們的孩子就是不肯背單詞，回家也不肯讀課文、背課文。在他們看來，學(xué)英語無外乎就是讀讀課文，最重要的是記住單

在學(xué)奧數(shù)的時候要善于總結(jié)規(guī)律，就像任何絕妙的武功都會有幾句 要訣 一樣，再難的奧數(shù)題也離不開以下6種常用解法： 1、直觀畫圖法：解奧數(shù)題時，如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點、線、面、圖、表將奧數(shù)問題直觀

我們有些同學(xué)平時怕寫作文，寫日記也總是三言兩語，草草了事。是啊， 巧婦難為無米之炊 ，造成這種現(xiàn)象歸根結(jié)底的原因就是在平時不注重觀察生活，感受不到生活中細(xì)微的感人事情，課外閱讀面窄，不注重材料的積累。

時下，教育界對語文教學(xué)意見不少。歷經(jīng)多次改革，改來改去，贊之者少，責(zé)之者眾。也難怪，眾口難調(diào)啊!仁者見仁，智者見智，聽誰的是好?我認(rèn)為，工具論也好，人文論也好，語言本位也好，文學(xué)本位、文章本位也好，論

據(jù)調(diào)查，英語弱科生中有94．5％ 的學(xué)生認(rèn)為自己非常想學(xué)好，卻無從下手，根本沒有掌握學(xué)習(xí)的方法， 只靠死記硬背，收效甚微。所以教師要分析學(xué)生、重視具有實際內(nèi)容和指標(biāo)的長期的、有計劃的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)訓(xùn)

小升初語文該如何備戰(zhàn)?在語文復(fù)習(xí)過程中有許多需要記憶的東西，下面是小升初語文的一些記憶方法，供備戰(zhàn)小升初語文的學(xué)生參考! 1、機械記憶法 這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來

學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字、詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。 1.重視預(yù)習(xí)，學(xué)會自學(xué) 課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時注意

三年級正是一個夯實基礎(chǔ)的時期，所以家長和孩子們對此千萬不可小覷。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，針對這個問題應(yīng)注意以下幾點： 1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 古語有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)的重要性我們在不同的文章中

一、命題作文 命題作文，要審清題目中的 題眼 和 題限 。 題眼 就是題目中的關(guān)鍵詞。 題限 ，即題目限制的記敘范圍。 例：我的好朋友 提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，朋友時時會伸出友誼之手，

4月佛山已經(jīng)頗有夏意了，同樣 熱浪 逼人的要數(shù)各大課外培訓(xùn)機構(gòu)的 小升初 課程培訓(xùn)。佛山民校 小升初 素質(zhì)測評時間已經(jīng)敲定為6月11日，上周末記者走訪市內(nèi)各大培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，不但各種 沖刺班 和 強化班 已經(jīng)爆滿，

1 、對于選擇題 選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。 直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。 排除法，通過排除不合要求的選項，將正確的答案顯露出來

奧數(shù)網(wǎng)整理匯編小學(xué)語文閱讀題解題技巧與方法，以供大家學(xué)習(xí)參考。 一、平心靜氣審題，切忌粗心。 在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。

語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。 其問題設(shè)置大致分三個層次：直接源于原文，間接源于原文，超越原文。 對第一層問題，需要認(rèn)真感知原文，并稍作思考，如此即可直

閱讀理解是學(xué)好一切課程的基礎(chǔ)，這并不是嚇唬人。閱讀即是對文本的加工和理解過程。我們學(xué)習(xí)任何一門課程都有對文本的閱讀的過程。如果連基本的文字意思都看不懂，又何談做題，又何談提高成績。 而語文的閱讀理解

1．明主旨 文學(xué)作品往往通過故事反映社會生活的某一本質(zhì)方面，這就是主題。議論文總有一個中心論題，作者闡明自己的觀點并對此觀點加以論證，科普文章常指出某一個課題，通過實例或?qū)嶒灲o以科學(xué)的分析解釋，即使是

好的學(xué)習(xí)方法可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍，同樣，語文閱讀理解的解題有一定的方法和技巧，下面從幾個方面來具體談一下，以供參考。 閱讀理解解題技巧一 讀材料 所謂 讀材料 ，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)

如果擱置孩子自身條件不論，完全服從主觀的愿望，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，假設(shè)擁有絕對的擇校權(quán)，比方說想進(jìn)哈佛就可以進(jìn)哈佛，那么，我想問的是：孩子一定能夠成才么？或者，換一種問法：對孩子而言，這一定就是最佳

奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)的簡稱。 1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱。 1959年羅馬尼亞數(shù)學(xué)物理學(xué)會邀請東歐國家中學(xué)生參加在布加勒斯特舉辦的第一屆國際數(shù)學(xué)

學(xué)解題能力展示（即迎春杯）曾是北京市最具影響力的比賽，從1984年開始，至今已有二十余屆。 由于 數(shù)學(xué)解題能力展示（即迎春杯） 考試時間較早，評獎結(jié)束在小升初之前，且曾在北京有著較大的影響力，因此，很多家

如何提高計算的正確率，以下有四種方法以供借鑒： 第一，要對計算引起足夠的重視 很多同學(xué)總以為計算式題比分析應(yīng)用題容易得多，對一些法則、定律等知識學(xué)得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過

據(jù)調(diào)查顯示，百分之九十九的孩子面臨畢業(yè)考都感到有壓力。這些壓力主要來自四個方面：父母、老師、考試和作業(yè)。其中，孩子們提及最多的是父母的期望值過高，給孩子布置額外的作業(yè)，讓孩子參加各種興趣班，這些舉

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誤區(qū)一： 真題至上 學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套真題，我們可能見過了1000道真題，但可能會被第1001道題卡住，但是我們掌握了一種行之有效

小升初：小學(xué)生升入初中的簡稱 小升初入學(xué)考試與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。由于 小升初 不允許統(tǒng)一考試各個重點中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生而備受關(guān)注。由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)