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小學數(shù)學應用題解題思路結構法例題8

小學數(shù)學應用題解題思路結構法例題7

小學數(shù)學應用題解題思路結構法例題6

小學數(shù)學應用題解題思路結構法例題5

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小學數(shù)學應用題解題思路結構法例題3

小學數(shù)學應用題解題思路結構法例題2

1．歸一思維結構在歸一思維結構的應用題中，求單一量是解題的前提。譬如：火車3小時行135公里，用同樣的速度5小時可以行多少公里？或火車3小時行135公里，用同樣的速度行225公里，需要多少小時？就必須先知道火車1小

一般復合應用題，雖然千變萬化，不過大部分應用題相互之間的聯(lián)系，還是有一定規(guī)律的，這種規(guī)律大體上可以歸結為歸一、歸總、歸差三種思維結構。按照這三種思維結構來解答應用題的思考方法，叫結構法用結構法解答應用

小學數(shù)學應用題解題思路對應法練習題

小學數(shù)學應用題解題思路對應法訓練示范】

例3：一本書，第一天讀了32頁，第二天讀了40頁，剩下的頁數(shù)占全書頁數(shù)的25％。這本書還剩下多少頁沒有讀？解析：在分析的時候，首先我們要考慮已知25％是哪一個量的25％，這個25％與已知量32頁與40頁又是怎樣的對應

例2：小朋友分糖果，每人分6塊，則少22塊；每人分5塊，則多14塊，求小朋友人數(shù)和糖果塊數(shù)？解析：在分析的時候，發(fā)現(xiàn)每人分的塊數(shù)與所需糖果的塊數(shù)是起著對應關系。從題目的條件每人分6塊則少22塊；每人分5塊則多14

例1：建筑工地要運一批水泥，用一輛卡車運8次正好運完？運6次則少運7.2噸。這批水泥共有多少噸？解析：在分析這道題目的時候，首先要找到卡車運的次數(shù)和噸數(shù)是怎樣的對應關系。要從題目的條件用一輛卡車運8次，正好

教育專家表示，中小學生的假期并不是單純、無意義的休息時間，在學期中間安排假期的目的，是為了配合學生有張有弛的學習規(guī)律，讓學生在這段時間里調整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學期學習的知識，并為下個學期的學

對應法概念在某些應用題中，必定存在著一些相關的對應量，我們利用這一特點，通過分析條件之間的某些數(shù)量的對應關系，根據(jù)某種運算意義，打開解題的中心環(huán)節(jié)。這種思考方法，可稱作對應法。

寒假數(shù)學學習的注意事項及應對策略

同學們都知道語文學習是一個積累的過程，每年的寒假有一個多月的時間，是學生盼望已久的事情。有這么多的時間，如果我們能很好地指導學生，讓他們有意識地學習語文，那么，這不僅不會讓他們的寒假過得忙碌而無意義，

奧數(shù)解題方法:逆推法逆推法是從題目中所表述的最后結果出發(fā)，利用已知條件一步步倒著推理，直到解決問題的方法叫做逆推法。基本解題方法是從最后得數(shù)出發(fā)，采用與原題中相反的逆運算方法：原是加的用減，原是減的用

奧數(shù)解題方法:轉化法轉化法化難為易，化繁為簡，這是我們解決實際問題的基本思路。在解數(shù)學問題時，也常通過把問題進行適當變更達到難、易或繁、簡的轉化，從而達到最終解決問題的目的，這種思路叫做轉化法。例一輛

枚舉法1.在研究問題時，把所有可能發(fā)生的情況一一列舉加以研究的方法叫做枚舉法(也叫窮舉法)。2.用枚舉法解題時，常常需要把討論的對象進行恰當?shù)姆诸�，否則就無法枚舉，或解答過程變得冗長、繁瑣、當討論的對象很多

挑戰(zhàn)一年級數(shù)學小紅家的時鐘敲2下要2秒。敲8下要幾秒？【查看答案】挑戰(zhàn)二年級數(shù)學同學們排成方隊表演體操，小強排在正中間，他前、后、左、右都有5個同學。這一方隊共有多少個同學？【查看答案】挑戰(zhàn)三年級數(shù)學：甲

聽課(1)聽每節(jié)課的學習要求；(2)聽知識引入及知識形成過程；(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；(4)聽好課后小結。思維(1)多思、勤思，隨聽隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；(3)善思，

初一學習重點應該是打好基礎，特別是英語。另外還有物理和化學。在初一如果英語學不好，往上走的時候就很難了。經驗一：1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分

閱讀是語文課程中極其重要的學習內容，它帶有強烈的個性特征。培養(yǎng)學生的閱讀能力是小學語文教學的根本目的之一，但閱讀教學中普遍存在著教師一味把自己對閱讀材料的感悟理解灌輸給學生，學生只能生吞活剝，被動接受

1、我通過課外閱讀，認識了不少名言，我還能把它們寫下來：*聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）*世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）*為中華之崛起而讀書。（周恩來）*任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）*書

廈、伐、綜、硯、錘、焚、協(xié)、檐、匯、澤、宣、鈕、徐、瞻、幟、袖、挪、謀、輩、脈、漓、瀾、瑕、翡、巒、障、筏、綿、凌、釀、剝、妥、帖、藉、償、饞、媒、誕、埃、渺、礦、賜、慷、慨、濫、睹、礴、丸、岷、咨、

范、剎、鑲、裹、瀉、鍍、潤、杰、截、溢、則、燃、緣、溜、貨、奏、衡、誦、杖、超、饑拘、耽、誤、哲、儀、悼、逝、餐、棗、搞、冠、罵、嚼、悟、攤、奧、咳、嗽、拄、槐、耐、挽、飾、腮、洲、陪、檢、閱、矯、鎖

歇、聯(lián)、雕、厘、甚、鼻、藏、概、淘、楚、侵、釁、駐、抗、魯、紹、館、戒、段、務、奔、厲、弛、憂、哀、持、慰、謎、梭、狂、贏、益、若、凳、鍋、替、抄、英嗓、捆、俯、投、轟、壟爆、叨、役、營、占、攻、槍、

坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾、要、裝、勁、絨、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣、爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠、基、突、按、

宜、實、色、華、谷、金、勁、層、豐、壯、波、浪、燈、作、字、蘋、麗、勞、尤、其、區(qū)、巨、它、安、塊、站、已、甲、豆、識、紛、經、如、好、娃、洼、于、首、枝、楓、記、劉、胡、戲、棋、鋼、觀、彈、琴、養(yǎng)、

一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、

小學數(shù)學應用題解題思路代替法練習題

訓練示范根據(jù)題意，填入○中1．紅星服裝店，某天賣出8件衣服和15條褲子，共收款243元。已知2件衣服的價錢與3條褲子價錢相等，每件衣服和每條褲子各多少元？

小學數(shù)學應用題解題思路代替法例題5

（90－10）（2＋1＋1）＝804＝20（件）（2）甲種物品有多少件？202＝40（件）（3）丙種物品有多少件？20＋10＝30（件）答：甲乙丙三種物品各有40件、20件和30件。