班級讀書會課型設(shè)計與實施的研
語文學(xué)習(xí)管理:基于教師現(xiàn)實困
學(xué)習(xí)管理:基于傳統(tǒng)教學(xué)管理的
追求信息技術(shù)與語文教學(xué)的完美
培養(yǎng)小學(xué)生鋼筆書寫悟性之淺見
新課標下的作業(yè)設(shè)計初探
如何讓數(shù)學(xué)課堂“笑”起來
一年級冀教版教材教學(xué)策略分析
一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)
如何更好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一年級數(shù)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教材實踐
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
淺析小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
對開放英語教學(xué)中多媒體應(yīng)用的
外語教學(xué)策略中的跨文化意識
體態(tài)語言在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)
小學(xué)英語教師信念與小學(xué)英語教
一年級英語教學(xué)論文:巧用課前
淺談低年級語文的新課導(dǎo)入
關(guān)于語文學(xué)科的人文性和工具性
努力構(gòu)建開放的語文課堂
關(guān)于詞語教學(xué)的教學(xué)論文
談?wù)Z文課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)的
語文學(xué)習(xí)管理:涵義與特征
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思
如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
讓小學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
淺談新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
小學(xué)語文低年級有效課堂提問的
二年級英語教學(xué)論文:小學(xué)英語
小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的要
小學(xué)英語課的態(tài)勢語教學(xué)淺談
關(guān)于課外美文閱讀的教學(xué)論文
運用多媒體,學(xué)生自在自主學(xué)習(xí)
關(guān)于有效作文教學(xué)的論文
關(guān)于指導(dǎo)低年級朗讀教學(xué)的幾點
淺談“滾雪球”聽評課活動的設(shè)
關(guān)于鼓勵在課堂中地運用教學(xué)論
怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課
讓學(xué)生敢于提問、樂于提問
堅持因材施教原則,全面提高教
感受軸對稱圖形中的對稱美
淺談新課改中教師和學(xué)生的轉(zhuǎn)變
淺談三年級應(yīng)用題的教學(xué)
談英語情景教學(xué)中“六法”的應(yīng)
談交互式電子白板在小學(xué)英語中
小學(xué)英語教學(xué)論文:英語單詞妙
如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)小學(xué)英
課堂教學(xué)需要注意的幾個問題
激發(fā)英語興趣,培養(yǎng)運用能力
淺談如何提高四年級學(xué)生朗讀
改進語文課堂教學(xué)方式,提高教
培養(yǎng)學(xué)生有效利用資源的習(xí)慣
淺談作文教學(xué)中學(xué)生的個性培養(yǎng)
語文實踐活動的嘗試與反思
關(guān)于在閱讀教學(xué)和審美教育關(guān)系
淺談新課標下的數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生
發(fā)展學(xué)生的思維,提高教學(xué)效益
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自
如何糾正學(xué)生數(shù)學(xué)計算中粗心的
數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系
優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)的探究
英語復(fù)習(xí)課的有效策略
淺探小學(xué)生說英語能力的培養(yǎng)
淺析小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的三明治
課堂教學(xué)上需要注意的幾個問題
情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用
讓生活走進閱讀教學(xué)
語文教學(xué)論文:讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)
有關(guān)小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣經(jīng)驗總
利用生活化的語文作業(yè)讓學(xué)生學(xué)
給學(xué)生創(chuàng)新的時間和空間
“突出主體”是數(shù)學(xué)教學(xué)成功的
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
五年級數(shù)學(xué)教學(xué):把課堂交給學(xué)
如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計
讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
小學(xué)英語課堂教學(xué)學(xué)生主體性激
音樂化小學(xué)英語課堂教學(xué)運用
五年級英語教學(xué)論文:課堂口語
體態(tài)語在小學(xué)英語課堂運用
五年級英語教學(xué)論文:生活化小
五年級英語教學(xué)論文:新課改小
讓作業(yè)成為小語教學(xué)的一道靚麗
如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)
淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)中潛能生轉(zhuǎn)化
談小學(xué)語文教師駕馭教材的能力
現(xiàn)代信息技術(shù)用于小學(xué)語文活動
淺談留白藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教
淺談?wù)n堂設(shè)問的有效教學(xué)策略
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
在課堂教學(xué)中如何促進學(xué)生的差
小學(xué)六年級論文:關(guān)于π的計算
例談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的
小學(xué)數(shù)學(xué)好課的評價標準
六年級英語教學(xué)論文:閱讀能力
生本理念下小學(xué)英語閱讀能力培
六年級英語教學(xué)論文:英語閱讀
小學(xué)英語閱讀教學(xué)思維能力培養(yǎng)
六年級英語教學(xué)論文:趣味教學(xué)
六年級英語教學(xué)論文:小學(xué)英語
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