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中國的財(cái)政還是采取不公開原則，不公開是常態(tài)、公開是意外，外行看不懂，內(nèi)行看不清。全美國稅務(wù)雇員有10萬人，而中國的稅務(wù)公務(wù)人員有100萬人，如何在這些方面節(jié)約，用于中小企業(yè)開支就考驗(yàn)各級(jí)政府的智慧和決心。

寒假已結(jié)束，初三生將迎來中考前的最后一個(gè)學(xué)期，還有4個(gè)多月的時(shí)間，就要中考了。相關(guān)老師認(rèn)為，不同學(xué)習(xí)水平的初三生在新學(xué)期伊始，要找準(zhǔn)適合自己的復(fù)習(xí)方法。成績好的學(xué)生放下偏題、難題一些平時(shí)成績較好的初三

當(dāng)奧數(shù)學(xué)習(xí)的浪潮一年高過一年時(shí)，奧數(shù)的難度也同芝麻開花節(jié)節(jié)高，這讓許多高年級(jí)的學(xué)生在小升初的緊要關(guān)頭面對(duì)奧數(shù)難題一籌莫展之時(shí)，心里產(chǎn)生了些許焦躁、煩悶和恐懼。然而，我們要說，如今的奧數(shù)學(xué)習(xí)如遇難題，無

經(jīng)常有孩子的家長問我我的孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，上課回答問題很踴躍，有些題也答得比較準(zhǔn)確，但就是一到自己做題或考試時(shí)，正確率很低。上課時(shí)，我們也經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象。有些學(xué)生一遇到原來講過的題，就表現(xiàn)出一副滿

上半學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)在愉快的探知過程中結(jié)束了。也許你已經(jīng)從上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中真正體會(huì)到了在知識(shí)海洋中暢游的樂趣，或者你也在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。這是一個(gè)令人振奮的好的開始。只要再接再勵(lì)，相信能取得更

11歲的黎族小姑娘許欣是海南省五指山市第一小學(xué)六年級(jí)（1）班的學(xué)生。她說，小學(xué)五年級(jí)前她討厭死數(shù)學(xué)了，而現(xiàn)在數(shù)學(xué)卻成了她最好的朋友。班上不少同學(xué)都與許欣有著相似的經(jīng)歷，是什么原因讓他們對(duì)數(shù)學(xué)由討厭變喜愛

孩子想出去玩想得不得了，老是注意父母規(guī)定的用功時(shí)間到了沒有，就根本不能把心放在功課上。這時(shí)，如果對(duì)孩子的用功時(shí)間加框限制，說再做三十分鐘或把作業(yè)做到四點(diǎn)鐘，那么，孩子對(duì)功課將越發(fā)地心不在焉，只會(huì)心浮氣

教育雜感：學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，不是不學(xué)的學(xué)生，而是最忙的學(xué)生。不學(xué)習(xí)的孩子們，至少還有時(shí)間去學(xué)其他的知識(shí)，。學(xué)學(xué)美術(shù)音樂，玩玩電腦技術(shù)，培養(yǎng)別的技能。而那些最忙的同學(xué)，不但學(xué)習(xí)不理想，也連學(xué)習(xí)其他副業(yè)的機(jī)

曾經(jīng)有家長跟我說他感覺自己的孩子上課時(shí)像在陪太子讀書，為什么呢？同一個(gè)教室，同一個(gè)老師，卻有著不同的學(xué)習(xí)效果。這不得不讓做家長的非常著急。其實(shí)奧數(shù)網(wǎng)的課堂上，一般都是分層次教學(xué)的。孩子的水平差不多，那

半期考剛過不久，不少家長發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)差錯(cuò)率不高的孩子不知為什么，一到考試就成了馬虎蟲：不是看錯(cuò)了題目就是抄錯(cuò)了答案，一些完全力所能及的題目因?yàn)榇中拇笠猓�造成了不該出現(xiàn)的失分，成績大打折扣�？荚囍袨槭�

我是一名小學(xué)教師，從教學(xué)的角度來看奧數(shù)學(xué)習(xí)這個(gè)問題，我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)是非常有必要的。因?yàn)樾�學(xué)奧數(shù)學(xué)的好，它不但可以鍛煉學(xué)生的思維能力，更重要的是學(xué)過奧數(shù)的孩子比沒學(xué)過奧數(shù)的同學(xué)看問題更全面、更透徹

過好自己的生活，就是對(duì)孩子的最大支持和教育經(jīng)常能在各種補(bǔ)習(xí)班里見到陪讀的父母，他們放棄了自己所有休息的時(shí)間，放棄了自己所有的業(yè)余愛好，甚至?xí)簳r(shí)放棄了工作上的一些事情，傾力放在陪讀上，傾情放在孩子的學(xué)習(xí)

很多家長擔(dān)心，幼兒過早地學(xué)習(xí)外語是否會(huì)和母語的發(fā)展有沖突?引用一下教育專家的話來說，哪怕是生下來三天就開始學(xué)的，也比生下來兩天就開始學(xué)的晚了一天。，其實(shí)，幼兒的雙語學(xué)習(xí)好似潮漲潮落，母語和第二語言的發(fā)

很長時(shí)間以來，英語教學(xué)是中小學(xué)一處不敢觸摸的傷疤：學(xué)生學(xué)了六七年、八九年，只會(huì)在試卷上答題，生活中卻依然是張口說不出，聽也聽不懂。缺少了與母語類似的交際環(huán)境，學(xué)校課堂似乎對(duì)啞巴英語束手無策。啞巴英語應(yīng)

21．分?jǐn)?shù)大小的比較基本方法：①通分分子法：使所有分?jǐn)?shù)的分子相同，根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小和分母的關(guān)系比較。②通分分母法：使所有分?jǐn)?shù)的分母相同，根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小和分子的關(guān)系比較。③基準(zhǔn)數(shù)法：確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使

11．定義新運(yùn)算基本概念：定義一種新的運(yùn)算符號(hào)，這個(gè)新的運(yùn)算符號(hào)包含有多種基本（混合）運(yùn)算�；�本思路：嚴(yán)格按照新定義的運(yùn)算規(guī)則，把已知的數(shù)代入，轉(zhuǎn)化為加減乘除的運(yùn)算，然后按照基本運(yùn)算過程、規(guī)律進(jìn)行運(yùn)算。

1．和差倍問題2．年齡問題的三個(gè)基本特征：①兩個(gè)人的年齡差是不變的；②兩個(gè)人的年齡是同時(shí)增加或者同時(shí)減少的；③兩個(gè)人的年齡的倍數(shù)是發(fā)生變化的；3．歸一問題的基本特點(diǎn)：問題中有一個(gè)不變的量，一般是那個(gè)單一

人物語錄我在北上參加比賽的火車上，是一路沉默的。寬大的考場，冷冰冰的課桌，幾千個(gè)和我一樣，懷揣夢想的孩子開始了比賽當(dāng)我徘徊在奧數(shù)考場時(shí)，我也知道了要更加努力大年初七，是等待發(fā)榜的日子，但我很有信心，金

一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。1、創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)

現(xiàn)實(shí)生活中，不少英語學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)在交際過程中有時(shí)不能很好表達(dá)自己的思想或理解別人的情感，會(huì)說出鬧不少笑話的Chinglish(中國式英語)，怎樣才能避免這種情況呢？以下幾點(diǎn)供你參考。一、了解西方國家的文化和風(fēng)土人

五年級(jí)下學(xué)期是小升初前的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，只有這一關(guān)過好了，才可能在小升初的備考中游刃有余。所以這學(xué)期的奧數(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該有更強(qiáng)的針對(duì)性，針對(duì)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)選

學(xué)習(xí)時(shí)間考試成績誰都想考試得高分，這沒錯(cuò)，但把成績的提高視為學(xué)習(xí)時(shí)間無限延長，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)時(shí)間，只有在學(xué)習(xí)效率不變的情況下，學(xué)習(xí)結(jié)果才和學(xué)習(xí)時(shí)間成正比。如果你不能維持高效

08年小升初戰(zhàn)場的硝煙才剛剛彌去，新的學(xué)年又將開始，對(duì)于明年的小升初考試，我們新六的學(xué)生該如何著手準(zhǔn)備？在這里，我們有幾點(diǎn)建議供家長參考。【首先，政策的把握】不管教育部出臺(tái)的政策如何，明年的小學(xué)升初考試

小學(xué)生不同年級(jí)階段學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)感知過程中學(xué)法的特點(diǎn)。感知學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的第一階段，也是進(jìn)入理解學(xué)習(xí)過程的準(zhǔn)備階段。小學(xué)生在感知學(xué)習(xí)過程中，主要是通過觀察法和準(zhǔn)備性實(shí)驗(yàn)法了解學(xué)習(xí)新知識(shí)所必須的感性

這是美國的心理學(xué)家對(duì)幼兒交往能力發(fā)展的建議。乍看之下，也許您會(huì)覺得上面這些測試題，孩子太容易做到了，其實(shí)真是這樣嗎？隨著心理學(xué)理論的發(fā)展，我們以往認(rèn)為的一些常識(shí)成了您了解孩子交往能力的誤區(qū)。誤區(qū)一：朋

之前，我寫過一本重要的書，叫《教育是一種大智慧》（清華大學(xué)出版社出版），很多讀者留言，問我能不能用一句話概括教育的大智慧，當(dāng)時(shí)我的回答是，無為而無所不為。也就是說，真正的教育實(shí)質(zhì)是一種潛教育，當(dāng)學(xué)生意

小學(xué)三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)中很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而奧數(shù)的學(xué)習(xí)同樣如此，三年級(jí)從以培養(yǎng)興趣為主向?qū)ｎ}學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這個(gè)階段有的孩子會(huì)有一些不適應(yīng)，為此，很多家長不知所措。怎么才能讓孩子保持對(duì)奧數(shù)的興趣？三四年級(jí)在奧數(shù)

編輯：你好。我的孩子時(shí)間意識(shí)淡薄，做事磨磨蹭蹭，不論是吃飯還是做作業(yè)，都比別人慢半拍，我真擔(dān)心這樣下去會(huì)使孩子一事無成。我該怎樣幫助孩子養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣，提高做事的效率呢？一位焦急的母親焦急的母親

自從世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽來到中國后，引起了廣大家長的關(guān)注�，F(xiàn)在我對(duì)該比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方法介紹一下，希望對(duì)大家有所幫助。中國區(qū)各組別獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、個(gè)人獎(jiǎng)1、特別金獎(jiǎng)：21名（每個(gè)年齡組前三名）同時(shí)獲得入圍代

如今很多孩子一二年級(jí)便開始學(xué)習(xí)奧數(shù)了，對(duì)此，我給即將開始學(xué)習(xí)奧數(shù)學(xué)生的家長幾條建議，希望能夠給予家長一些幫助。1.興趣為首要我接觸過不少四五年級(jí)希望開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當(dāng)一部

這些日子，兒子簡直就成了一個(gè)皮球。不踢就不動(dòng)！小華，趕緊做作業(yè)！我叫一聲，他才慢吞吞地拿書本。小華，老看窗外干什么？我嚷一聲，他才收回走神的心思，寫上一兩個(gè)字。我火了，捺著性子跟他講道理，他點(diǎn)頭如搗蒜

我堅(jiān)信，信心是一個(gè)人走向成功的基石；堅(jiān)持，則是為之添磚加瓦的動(dòng)力。相信自己，堅(jiān)持到底。在距離中考最后的時(shí)間里，如何使自己的成績?cè)僖淮翁岣�，是同學(xué)們和家長最關(guān)心的事，為此將近幾年學(xué)生復(fù)習(xí)方法和新教材中考

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今天編者和奧數(shù)低年級(jí)組的名師聶老師進(jìn)行了一次訪談。在談到一二年級(jí)孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)中，聶老師講到重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由此入手，打下基矗一二年級(jí)學(xué)生，年齡大概6、7歲。學(xué)習(xí)奧數(shù)要從興趣激發(fā)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)

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