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拍球認(rèn)數(shù)準(zhǔn)備：皮球一只過程：媽媽先拍皮球，然后問孩子拍了幾下，在紙上寫下相對應(yīng)的數(shù)字，從1教到10。反復(fù)熟練之后，可以讓孩子拍球并寫數(shù)字。注意提醒孩子6和9的區(qū)別，6的圓圈在下面，9的圓圈在上面。意義：這個

長期以來，人們總以為東邊不亮西邊亮，不愛閱讀的孩子在數(shù)學(xué)和自然類的學(xué)科上應(yīng)該沒有問題。但是研究的結(jié)果恰恰相反，數(shù)學(xué)成績的好壞與一個孩子是不是愛閱讀成正比而不是成反比。甚至這份調(diào)查中得出的相關(guān)系數(shù)非常之

有人說，在嬰幼兒期，父母若能經(jīng)常和孩子一起欣賞音樂、一起涂鴉繪圖，共同參與各種藝術(shù)活動，將對這個孩子今后學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生重要影響，你信不信？欣賞藝術(shù)和學(xué)數(shù)學(xué)，聽上去是完全不同的兩件事。它們之間會有什么關(guān)聯(lián)？

會用初步的數(shù)學(xué)知識，解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會數(shù)學(xué)的意義是大班科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。人們常說，數(shù)學(xué)是思維的體操，它意味著數(shù)學(xué)活動有利于幼兒思維的發(fā)展，而引導(dǎo)幼兒會用初步的數(shù)學(xué)知識解決日常生活中

5的合成是‘湊數(shù)朋友’，10的合成是‘補(bǔ)數(shù)朋友’。數(shù)學(xué)啟蒙教育，可從教孩子認(rèn)識這些‘朋友關(guān)系’入手……在武漢舉行的幼兒特色教育論壇上，北大幼教總督學(xué)王曼卿，為百余位幼兒園園長上了生動的一課。王曼卿提出，

如何鑒別自己的孩子是超智兒童呢?在美國康涅狄州耶魯大學(xué)任教的羅伯特·斯騰伯格博士致力研究一種多方面的測驗，這種測驗考慮到孩子的多方面才能，他認(rèn)為如果你的孩子4歲以內(nèi)具有以下大部分情況，那么恭喜你，你的寶

35加14減15加42……當(dāng)一連串的數(shù)字剛被念完，一個聲音就把正確得數(shù)報了出來。這是一位4歲的小男孩在學(xué)習(xí)了一段時間珠心算后的考試表現(xiàn)。近幾年，出現(xiàn)了不少珠心算的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們告訴父母：學(xué)習(xí)珠心算不但可以培養(yǎng)

我國兒童有較好的計數(shù)能力。1987年對北京1864例兒童發(fā)育檢測結(jié)果表明，北京兒童數(shù)數(shù)能力比美國芝加哥兒童好。4歲時北京兒童能數(shù)到50，芝加哥兒童平均數(shù)到17.5，5歲半時北京兒童數(shù)到104，芝加哥兒童只能數(shù)到38，幾乎

人，是天生的數(shù)學(xué)家。他的身體是數(shù)學(xué)模型，她的思考是數(shù)學(xué)邏輯，他的呼吸和她的心跳是帶著韻律的數(shù)學(xué)節(jié)拍，他們的歲月用數(shù)學(xué)計算。內(nèi)部，他的數(shù)學(xué)的能力完美俱足；外界，她住在一個幾何世界當(dāng)中。在人類的語言能力尚

關(guān)鍵詞：認(rèn)識物品和學(xué)數(shù)學(xué)娜娜似乎天生對數(shù)學(xué)不敏感，盡管已經(jīng)上幼兒園中班了，可她還不能流利地從1數(shù)到10，對物體的形狀和顏色也很模糊，總是將長的說成圓的，將紫色說成橙色，分類能力也很糟糕，有一次竟然將鋼筆

經(jīng)典實驗回放反饋效應(yīng)是一種心理現(xiàn)象。該效應(yīng)表明，學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)起到強(qiáng)化作用，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)者更加努力地學(xué)習(xí)，并相應(yīng)地提高自身的學(xué)習(xí)效率。心理學(xué)家C?C?羅西以及L?K?亨利對反饋效應(yīng)

我的兒子4歲了，看到別人家的寶寶都在學(xué)這學(xué)那，可我兒子還什么都沒學(xué)，于是我就想教兒子數(shù)學(xué)。先教兒子認(rèn)識數(shù)字1～10，只一兩天的功夫，兒子就認(rèn)識這些數(shù)字了。隨便抽出一個數(shù)字，兒子都能夠一口報出來。我別提有多

小學(xué)的四、五年級，已經(jīng)進(jìn)入了小升初最關(guān)鍵的一個初使階段，尤其是下半學(xué)期，基本上就可以判斷孩子是否有進(jìn)入重點中學(xué)的潛質(zhì)了。孩子們還能通過下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，來做好升學(xué)最初階段的鋪墊工作。那么，如何更好的進(jìn)行

覺得卷子上的題目很簡單，但是做起來卻紅叉連篇。問題出在哪里？1.學(xué)的忘了�，F(xiàn)在參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生，往往每周只上一次課，而這一次課的密度又是很大的，加之奧數(shù)題的難度比課本知識大得多。因此，一次課下來后，即

學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)2007年十?一行程、數(shù)論、幾何專題短期班新開班【問題1】、行程問題占小升初數(shù)學(xué)考試的比重有多大？答：學(xué)而思小學(xué)奧數(shù)教研組根據(jù)對近千套各類奧數(shù)競賽和小升初數(shù)學(xué)考試試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)平均每套試卷

我們在強(qiáng)調(diào)課外培訓(xùn)的時候，必須擺正課外培訓(xùn)和學(xué)校教學(xué)的關(guān)系，并使兩者有機(jī)結(jié)合、相輔相成，才能充分發(fā)揮課堂和課外培訓(xùn)各自的優(yōu)勢，使孩子得到最大的提高。首先，作為家長，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，

仁華的題目確實新穎，和其它校相比，不甘平庸的仁華總能在為數(shù)不多的類型題中找到空白，我們的方案是，深刻理解典型題，類型題，以不變對萬變。仁華考試的陷阱多，我們的方案是，平時養(yǎng)成好習(xí)慣，對低級失誤要深究，

【問題1】數(shù)論究竟包括哪幾部分內(nèi)容？答：我們小學(xué)所學(xué)習(xí)到的數(shù)論內(nèi)容主要包含以下幾類：整除問題：（1）整除的性質(zhì)；（2）數(shù)的整除特征（小升初�？純�(nèi)容）余數(shù)問題：（1）帶余除式的運(yùn)用被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù).（余

近日跟一些六年級仁華前幾班學(xué)生家長聊天，他們談到自己的孩子目前所處的狀態(tài)：感覺題目似曾相識，做起來容易錯，對做題目不那么有激情了，遇到難題往往無從下手...感覺自己的孩子學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，成績無法提高了。

重點中學(xué)入學(xué)綜合素質(zhì)測試會測什么，我們根據(jù)歷年經(jīng)驗和通過訪問相關(guān)老師給大家提出一些準(zhǔn)備的建議和方向，希望對大家有所幫助。同時希望有識之士通過回帖給大家提供更多的建議，眾人拾柴火焰高１，希望大家互相幫助

本文轉(zhuǎn)自奧數(shù)網(wǎng)博客：http://blog.aoshu.cn/user1/6/archives/2006/2006511144558.html作者聲明：本文僅提供學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)發(fā)布，請勿轉(zhuǎn)載。五、區(qū)重點中學(xué)的實力在什么位置？什么樣的學(xué)校屬于區(qū)重點？所謂市重點、區(qū)

綜合素質(zhì)測試是全面實施素質(zhì)教育的基本要求，是目前重點中學(xué)小升初錄取的重要手段。綜合素質(zhì)測試是學(xué)生能力和潛力的自我展示，其考核的重點是學(xué)生的注意力、觀察力、找尋規(guī)律和想象力能力，而把這四種能力分開來說只

著名教育專家孫云曉來連進(jìn)行公益講座，其間提出――對孩子一味表揚(yáng)鼓勵是偽教育現(xiàn)在四五歲的孩子已經(jīng)認(rèn)識了舞、藕等生字，這是令人高興的事嗎？要知道，他們的父母在這個年紀(jì)，有的甚至還沒有學(xué)習(xí)人、口、手。昨天，

上半學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)在愉快的探知過程中結(jié)束了。也許你已經(jīng)從上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中真正體會到了在知識海洋中暢游的樂趣，或者你也在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。這是一個令人振奮的好的開始。只要再接再勵，相信能取得更

暑假馬上就要來了，小學(xué)一、二年級的孩子肯定會很期待這個豐富多彩的暑期生活。不過，在適當(dāng)玩耍的同時，對于學(xué)習(xí)千萬不能松懈。因為對于馬上就要進(jìn)入或正在靠近三年級的同學(xué)來說，將體驗小升初一個最初的敏感期，可

上半學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)在愉快的探知過程中結(jié)束了。也許你已經(jīng)從上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中真正體會到了在知識海洋中暢游的樂趣，或者你也在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。這是一個令人振奮的好的開始。只要再接再勵，相信能取得更

謝達(dá)鴻老師在與學(xué)生的交流過程中,感覺到學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題對其學(xué)習(xí)進(jìn)程有很大的影響。作為教育工作者，對待學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，處理問題的心態(tài)與家長有所不同，家長由于親情關(guān)系，容易急燥，然而對待學(xué)習(xí)和

我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)的第一要訣是勤奮。任何方法性、策略性的東西離開了勤奮就無從談起。學(xué)習(xí)是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油。打個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎�勤奮努力就好比練習(xí)武俠小說里的《易筋經(jīng)》：無論多么笨拙的方法，

一、以上課為中心來安排學(xué)習(xí)程序：上課是教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要形式，作為一個學(xué)生，也需要以上課為中心環(huán)節(jié)來組織自己的學(xué)習(xí)程序。就一般來說，一個完整的學(xué)習(xí)過程可歸結(jié)為以下的步驟：預(yù)習(xí)---聽課---復(fù)習(xí)--

暑假馬上就要來了，小學(xué)一、二年級的孩子肯定會很期待這個豐富多彩的暑期生活。不過，在適當(dāng)玩耍的同時，對于學(xué)習(xí)千萬不能松懈。因為對于馬上就要進(jìn)入或正在靠近三年級的同學(xué)來說，將體驗小升初一個最初的敏感期，可

人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。正如作家柳青所說，人生最關(guān)鍵的只有幾步，每一步都比別人強(qiáng)一點點，那么幾步下來，你的優(yōu)勢將十分明顯。從幼兒園→小學(xué)→初中→高中，孩子們在

一道小學(xué)課外奧數(shù)題把研究生難得面紅耳赤；小學(xué)英語課本中出現(xiàn)的眾多生詞見也沒見過……暑假里，家教市場供不應(yīng)求，不少大學(xué)生卻紛紛在家教過程中卡殼，甚至有研究生被小學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)題難祝面對家長的殷殷期望和

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，讓我祝福大家在新的學(xué)期里能夠取得更佳更好的成績！學(xué)習(xí)是一件快樂而有成就感的事兒，因此，教育家魏書生老師說：學(xué)習(xí)是享受。但是，有許多同學(xué)怎么也不敢相信這一點，因為他們從來也沒有在

1.如果長得不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。2.氣質(zhì)是關(guān)鍵。如果時尚學(xué)不好，寧愿純樸。3.與人真誠。4.不必什么都用我做主語。5.不要向朋友借錢。6.不要逼別人看你的家庭相冊。7.與人打的時，請

說長不長的暑假結(jié)束了，新學(xué)期就這樣開始了，周一的早上無比興奮的走向?qū)W校，不僅僅是因為今年要教五年級了，新學(xué)期開始了，要見到新課本了，教室搬到三樓了，更因為要帶學(xué)生軍訓(xùn)。想像著那將是個怎樣的經(jīng)歷呀�？赡�