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生活中，各位家長(zhǎng)能夠從網(wǎng)絡(luò)上尋找到很多很好的教育方式，但這些并不一定就適合你家的孩子。教育孩子如同治病一樣，要對(duì)癥下藥、辨證施藥。孩子的性格有不同，采取的教育方法也應(yīng)該有所不同。 德國(guó)漢堡大學(xué)著名的兒

在孩子出生之后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法是十分重要的，有句老話說(shuō)得好，三歲看大，七歲看老。孩子的性格和習(xí)慣在很小的時(shí)候就能看出來(lái)，只要家長(zhǎng)們好好引導(dǎo)，相信你們的孩子身上會(huì)有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。 下面讓我們來(lái)看

怎樣幫助孩子進(jìn)去集體 可以先請(qǐng)性格跟他相似的小朋友到家里來(lái)玩，待孩子有了一定的合作基礎(chǔ)后再請(qǐng)性格不同的小朋友加入。請(qǐng)小朋友到自己家里來(lái)，是因?yàn)楹⒆釉谧约旱募依�，�?huì)感覺(jué)到氣勢(shì)壯一點(diǎn)，容易主動(dòng)接納別人。等

怎樣讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)？ 實(shí)際上，敏感是把雙刃劍，既有他的不好，又有他的優(yōu)勢(shì)。很多的藝術(shù)家、心理學(xué)家都是心靈敏感的人，正是因?yàn)樗麄兊拿舾胁拍軌蜃屗麄兏兄�到別人無(wú)法認(rèn)識(shí)到的哲理、感悟和一切美的事物。所

怎樣看出寶貝敏感？ 敏感的寶貝很容易感受到外界變化。如果幼兒園新了一個(gè)老師，敏感的孩子會(huì)更不適應(yīng)，除了上課注意力不集中，有的還會(huì)吃不進(jìn)飯；換了張床，就根本不愿睡覺(jué)；不愿意接受自己不熟悉的事物。 敏感的

放學(xué)接孩子時(shí)，是不是還沒(méi)到門口，你就聽(tīng)到了先聲奪人的孩子哭聲？開(kāi)學(xué)第一周，孩子總有這樣那樣的不習(xí)慣�，F(xiàn)在的家庭中，大多家長(zhǎng)都圍著孩子轉(zhuǎn)，溫室里長(zhǎng)大的孩子離開(kāi)了溫室，當(dāng)然會(huì)情緒不穩(wěn)定。他們會(huì)一遇到小事

有人的地方，就有江湖 ，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，很多人在工作中如履冰，每一步都得小心謹(jǐn)慎，恐怕在職場(chǎng)這個(gè) 大江湖 里翻船。 作為孩子，活得也并沒(méi)有那么輕松，他們要面對(duì)自己的 小江湖 。 近兩年，校園暴力事

孩子的社交能力與小時(shí)候的生長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)，家長(zhǎng)在學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)給孩子創(chuàng)造出好的社交環(huán)境。 每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)孩子也有屬于他自己的社交圈子和交往方式。孩子的交往潛力很大，就看

教孩子學(xué)會(huì)推銷自己 成功地推銷自己是成功與人交往的前提，家長(zhǎng)要有教孩子推銷自我的意識(shí)。如在旅途中遇到了陌生的小朋友，可以主動(dòng)打招呼：你好，我叫xxx。很高興認(rèn)識(shí)你。也可以簡(jiǎn)單的做一下自我介紹。 如果孩子害

作為父母的我們都知道，人際交往能力已經(jīng)成為個(gè)人事業(yè)成功的重要因素，從小培養(yǎng)寶寶的交往能力，提高寶寶情商，對(duì)寶寶一生發(fā)展都是財(cái)富。實(shí)踐證明，凡成功者都具有良好的人際交往能力。這種能力，其實(shí)就是理解他人

孩子交往能力差怎么辦呢。下面大家就一起去看看孩子交往能力差的四大對(duì)策。 方法1：認(rèn)識(shí)自己的不足 家長(zhǎng)要引導(dǎo)這種孩子去理解群體中的現(xiàn)象以及現(xiàn)象背后的思想，去了解群體中人什么樣的事情會(huì)有什么樣的評(píng)價(jià)。案例中

孩子需要和 聰明 的孩子交往 有很多這樣的父母，他們覺(jué)得聰明的，學(xué)習(xí)好的孩子就是優(yōu)秀的，同時(shí)他們也認(rèn)為，近朱者赤近墨者黑，自家孩子只有和這樣的孩子交往，才會(huì)變得同樣優(yōu)秀。所以，他們 禁止 孩子和那些相對(duì)比

假日對(duì)于國(guó)人來(lái)講，既是一場(chǎng) 南北遷移 的 戰(zhàn)爭(zhēng) ，也是一個(gè)合家歡聚的大舞臺(tái)；人們來(lái)來(lái)往往，帶著對(duì)即將走過(guò)的一年的滿足和對(duì)新一年的祈福，相互問(wèn)候和祝福。這個(gè)時(shí)候的孩子更是幸�？鞓�(lè)的，穿梭在親人朋友中間，紅

Part1 分析孩子脆弱的成因，反思和調(diào)整家教方式 孩子為什么這么脆弱？是父母保護(hù)過(guò)度，把孩子養(yǎng)成了溫室里的花朵？還是父母的期望過(guò)高，把孩子的腰壓彎了？家長(zhǎng)要以平等、親切的態(tài)度接近孩子，與孩子溝通，了解孩子

①提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，做到胸有成竹 其實(shí)這個(gè)也是一種態(tài)度，所謂萬(wàn)事俱備，這樣才能不枉費(fèi)東風(fēng)吹來(lái)！ ②不要過(guò)于的追求完美，坦然面對(duì)每件事 我一直跟閨女說(shuō)的都是 只要你盡心盡力，把事情做好就行了！ 學(xué)會(huì)坦然，對(duì)

兒童期是孩子心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要及時(shí)察覺(jué)他們的壓力，呵護(hù)幼小的心靈。 對(duì)此，《生命時(shí)報(bào)》邀請(qǐng)首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神科主任崔永華、北京大學(xué)臨床心理中心辦公室主任林紅與廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研

有很多家長(zhǎng)，特別是媽媽們，正在為孩子的磨蹭，尤其是做作業(yè)磨蹭而苦惱。然而有趣的是，我們發(fā)現(xiàn)，越是磨蹭的孩子，背后往往有個(gè)著急的、經(jīng)常催促孩子的母親。為什么呢?本期，為您從心理學(xué)的專業(yè)角度進(jìn)行解答。 1、

猶太人被全世界公認(rèn)為是智慧者，他們有這樣一個(gè)習(xí)俗：在孩子小的時(shí)候，母親就會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴蜂蜜，讓孩子去舔。這無(wú)非是想讓孩子從小就牢記：書是甜的！閱讀是甜的！ 作為一名語(yǔ)文教師，能讓學(xué)生們從中

閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。美國(guó)的凱倫米勒斯女士就如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣提出了自己的看法。 一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子 愛(ài)看 的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生

一年級(jí)學(xué)生必讀書目 1、《中國(guó)古代寓言故事》 邶笪鐘編寫 北京人民文學(xué)出版社 2、《中外神話傳說(shuō)》 田新利燕 北京人民文學(xué)出版社 3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》 盧嘉錫主編 少年兒童出版社 4、《與鳥兒一起飛翔》 鄭作新著

1.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，[1] 1928年由北京未名社初版，現(xiàn)編入《魯迅全集》第2卷。 此文集作為 回憶的記事 ，多側(cè)面地反映了作者魯迅青

一、喬治 塞爾登(1929 1989) 是美國(guó)現(xiàn)代著名的作家，他最廣為人知的作品就是著名的童話《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它于1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。 1、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》：這是一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故

外語(yǔ) 從大腦發(fā)育來(lái)看6歲前的大腦側(cè)向化尚未完成，寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，是用整個(gè)大腦學(xué)習(xí)的，比長(zhǎng)大后用部分大腦學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更快速和熟練。正常兒童4歲時(shí)便能掌握母語(yǔ)的全部語(yǔ)音，越早接觸外語(yǔ)越有優(yōu)勢(shì)。每個(gè)寶寶的先天

給孩子插上想象的翅膀 ---談如何激發(fā)孩子的課外閱讀興趣 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與否，與各種外界因素和內(nèi)在因素有關(guān)，有的受遺傳因素形象，有的受家庭環(huán)境熏陶，有的也與天性使然有關(guān)。但是，在剛?cè)雽W(xué)階段，如果家長(zhǎng)能夠很

《義務(wù)教育法》規(guī)定： 第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其

升入小學(xué)后，孩子們的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，這需要智力的參與，因而家長(zhǎng)要注重智力因素的準(zhǔn)備。比如，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要兒童具有穩(wěn)定的注意力（能夠把有意注意保持比較長(zhǎng)的一段時(shí)間），又需要兒童能夠靈活地轉(zhuǎn)移注意力

希望家長(zhǎng)們能明白，不要過(guò)早給小朋友太大壓力�，F(xiàn)在報(bào)輔導(dǎo)班還太早，等小朋友大一些再說(shuō)吧（至少三年級(jí)）。至于能為孩子做什么，對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)還很淺，大多是在幼兒園學(xué)過(guò)的，不必?fù)?dān)心。 最

第一步：心理準(zhǔn)備 成長(zhǎng)很自豪 從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一次考驗(yàn)。 在心理方面，家長(zhǎng)要讓孩子覺(jué)得 做一名小學(xué)生是很自豪的事 。與孩子聊天時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地聊一聊

又到一年選校時(shí)，專家支招 雖然距離新學(xué)年開(kāi)學(xué)為時(shí)尚早，但是對(duì)于準(zhǔn)備從九月一日進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了 提前備戰(zhàn)期 。近來(lái)，不斷聽(tīng)到很多家長(zhǎng)反映為孩子選擇學(xué)校是一件非常累心的事。家長(zhǎng)不僅要

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)明白要不停嚴(yán)格要求自己，做到最好。 老師的辛苦是為了創(chuàng)造我們良好的成績(jī)，謝謝老師。 春蠶到死絲方盡，銘記我們的教師，是他養(yǎng)育了我們。我不知道你要哪一種類型所以下面的是片段 贊許

根據(jù)往年小學(xué)入學(xué)政策，規(guī)定結(jié)合市區(qū)實(shí)際，生源較少的地段應(yīng)該招收六周歲兒童入學(xué)，保證六周歲三個(gè)月兒童全部入學(xué)；個(gè)別生源較多的地段，經(jīng)當(dāng)?shù)貐^(qū)教育局的批準(zhǔn)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂�，但必須保證六周歲六個(gè)月兒童全

走進(jìn)孩子心里，做孩子的心靈導(dǎo)師 五年級(jí)的孩子，其實(shí)也不小了。在古代，十一二歲的孩子，有些已經(jīng)當(dāng)家了。這個(gè)時(shí)候的孩子，在 小學(xué)階段，就是一個(gè)三觀比較動(dòng)蕩的年齡。 我們要多善于去引導(dǎo)。 這個(gè)引導(dǎo)，是不是只能

孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}一：睡不夠覺(jué)了 小學(xué)一般要求在8:00以前到校，而且要在家吃早飯，這樣孩子早晨起來(lái)的時(shí)間就提前了。中午，小學(xué)的休息時(shí)間一般是2個(gè)小時(shí)，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了

那是因?yàn)楹⒆舆�沒(méi)對(duì)孩子產(chǎn)生興趣，孩子只要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自學(xué)而主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 第一，陪伴孩子學(xué)習(xí)。 在孩子做作業(yè)時(shí)，尤其是要求父母為其聽(tīng)寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時(shí)，父母要放下

如何規(guī)劃小學(xué)階段的家庭教育? 1.感恩教育 在小學(xué)的入學(xué)之初,適應(yīng)新環(huán)境,盡快融入新環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。 厚德才能載物。沒(méi)有品德作為基礎(chǔ),今后失敗的可能性非常大。因?yàn)榈虏慌湮?會(huì)使人陷入盲目追求物質(zhì)生活的泥潭,無(wú)法

親戚家的兒子三歲半時(shí)上了幼兒園，因?yàn)樗�家條件比較好，況且爺爺奶奶都非常疼愛(ài)孫子，小孫子上幼兒園時(shí)，她們提前半年就開(kāi)始物色各方面都不錯(cuò)的學(xué)校，最終選擇了一家最貴的高檔幼兒園。最叫她們滿意的是這所幼兒園