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  • 昨天等公交車時，遇到同小區(qū)的一位媽媽，正好她也去接孩子，就聊了幾句。 她開心地告訴我，熟人給她介紹了份工作，雖然工資不太高但比較自由，下午可以準點接孩子，而且有事請假什么的也不扣錢 聽她這么一說，確實
  • 不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱，無論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然些。 宮崎駿 臺灣作家龍應臺在她的文章《幼稚園大學》里提到這
  • 那么如何教會孩子防范此類危險呢？ 第一，不能恐嚇。 不要因為想讓孩子聽話，在他心里種下陰影。 不要用恐懼，來讓孩子遵守規(guī)矩。 這樣是得不償失的。 孩子會因為害怕，對世界不再信任，變得自卑、膽怯、瞻前顧后。
  • 記得電影《親愛的》熱播時，有家長說： 我的孩子，肯定不會被拐走，因為我經(jīng)常告訴他不能相信陌生人。 還有父母說： 騙走我的孩子？除非他是諸葛亮！我家孩子被我教得可精了！ 我們之所以自信，一來是因為我們都
  • 家長還需做好這幾點，引導孩子 多讀書，讀好書 要想提升孩子的閱讀量，作為家長，首先就要營造良好的閱讀氛圍、激發(fā)孩子的閱讀興趣、幫助孩子形成良好的閱讀習慣。因此，朽特地為各位家長整理了一份閱讀指南，相信
  • 針對調(diào)查報告中孩子們的閱讀趨勢，家長你更需要這樣做 了解孩子的閱讀習慣，在閱讀上更懂孩子 報告中說，0 17周歲未成年人的聽書率為22.7%。大多數(shù)孩子在校學習時間較多，上課寫作業(yè)久了，眼睛會很疲憊。而在這種情
  • 孩子為什么要讀書？聽聽這些名人怎么說 讀書，對一個人的性格、品格有極強的塑造作用。這也是鼓勵青少年兒童多讀書的原因之一。中教君在這里梳理了不少名人大家對 為什么要讀書 這一問題的看法，一起來看看吧！ 蔡
  • 近日，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告，本次調(diào)查執(zhí)行樣本城市為50個，共覆蓋全國29個盛自治區(qū)、直轄市，本次調(diào)查的有效樣本量為18666個。 那么，青少年在閱讀上有啥新特點？作為家長，又該
  • 了解孩子思維 網(wǎng)上有一個測試題，一輛地鐵即將從地下開到了路面上，一個3、4歲的孩子非要爸爸抱他。 爸爸說：我已經(jīng)抱了你很久了，我累了，再站一會就到了！ 孩子更急了：不嘛，不嘛，快抱我！我要看��！ 爸爸說：
  • 1 新學期的家長會。 以前一起做出版的朋友又被點名留下了，他在群里把老師的話原原本本地貼出來給我們看。 最后還說老師為了安慰他，緩和一下氣氛，跟他說： 孩子挺聰明，就是不好好學。 他說聽到這句話，有點哭笑
  • 2018-06-11開學第一天
    兒子今年秋天上學了，上的是學前班，國內(nèi)的學前班歸幼兒園系統(tǒng)，美國卻是在學校上，屬于義務教育的范疇。 兒子第一次坐校車，很激動，立即覺得自己的層次變得和姐姐一樣了，這幾天和姐姐爭執(zhí)的聲音都比以前大了很多
  • 中小學的期末考試馬上就要到了，期末考試雖說不像中高考那么備受關(guān)注，但對于中小學生而言，考前這幾天也確實需要個不大不小的 沖刺 。如何有效利用時間，提高復習效率？考試前最后這段時間，學生、家長應該注意哪
  • 1.讓孩子意識到，我們都需要自己的事情自己做 孩子從需要你的幫忙到學會怎么做。如果你的態(tài)度是愉悅包容的，那么孩子會學的更快。比如，當孩子倒牛奶時，你不要擔心牛奶會灑或溢出來，比較好的鼓勵方式是給予孩子幫
  • 孩子成績總上不去，與這5件事脫不了關(guān)系！趕緊改！ 很多父母覺得孩子成績差，是因為孩子太貪玩，或者不認真。其實，父母在平時教育孩子的過程中，如果方法不恰當，也是造成孩子成績差的一部分原因。 因此提醒大家，
  • 近年來，小升初考試難度不斷變化，競爭也越來越激烈，家長們怎樣才能幫助自己的孩子提高進入心怡學校的概率呢？臨近考試，要從哪些方面進行必要的準備呢？ 朽今天帶大家來了解一下，臨近考試父母應該及時知道的幾件
  • 1、 與孩子來一場發(fā)自內(nèi)心的對話，說動孩子接受你的理念。 孩子就是客戶，而你就是一個推銷者，你要將 復習 的理念推銷給孩子， 說動 孩子而不是 說服 孩子。 說動 孩子，沒有輸贏，孩子會采取你的理念； 說服 孩子
  • 被種種問題折磨得焦頭爛額的家長們，常常覺得 別人家的孩子 比自己孩子優(yōu)秀，殊不知真實情況是，家家都有本難念的經(jīng)! 那么，不同年齡段的孩子讓家長困擾的問題到底是什么，爸爸媽媽的痛點在哪?最近出爐的《2016年中
  • 孩子看似微不足道的小習慣可能影響他的一生。哪些習慣需要采用什么方法糾正呢？ 1、打斷談話 為何不容忽視：你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會有助于教會孩
  • 1.對孩子提出的所有問題，都最耐心和老實地作出回答。 2.認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。 3.安放一個陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西。 4.不因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備，只要這與她的創(chuàng)作活
  • 一、作為學生家長應該關(guān)注學籍的哪些相關(guān)內(nèi)容？ 1、學籍是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關(guān)各級教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政
  • 自我管理能力是指受教育者依靠主觀能動性按照社會目標，有意識、有目的地對自己的思想、行為進行轉(zhuǎn)化控制的能力。包括自我評估、自我完善和自我管理三個層面。 自我評估就是對自己要有一個明確的認識，知道自己是個
  • 合作學習是目前在世界范圍內(nèi)被廣泛使用的一種課堂教學組織形式，也是新世紀基礎課程改革所倡導的一種新型的學習方式。 什么是合作學習？ 合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作
  • 創(chuàng)造良好的學習氛圍 良好的家庭氛圍，對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學的家庭氛圍，讓孩子從小產(chǎn)生學習的興趣，這樣才能使他們主動拿起書本，主動地追求知識，真正地學會學習。
  • 小孩子的理解能力與邏輯思維是如何被培養(yǎng)的？其實不難，只需要學好以下幾門課程即可。 課程一：語文 1、理解問題和表達思想 學語文不是為了一點兒簡單的文采，是要理解問題和表達思想。很多人講東西講不清楚，不僅
  • 教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。不同家長的教育方式也不同，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。 一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子
  • 1.認真對待孩子的要求 當孩子在客廳站著滿懷期望地提出： 媽媽，我要喝牛奶。 你在廚房做飯一時不能滿足他，告訴他具體時間： 媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？ 經(jīng)常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心
  • 目前，許多家庭教育中父母對孩子包辦太多，培養(yǎng)幼兒獨立性的意識嚴重不足，長期以往，對孩子的未來發(fā)展極為不利。家長們應該如何去培養(yǎng)孩子的獨立能力呢？ 1、培養(yǎng)孩子獨立的意識 獨立的行為是靠獨立的思想來支撐的
  • 1 培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲，引導兒童遇事多間幾個為什么。有了好奇心和求知欲，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行積極的思維。 2 在茶余飯后和孩子交談討論，以日常事例為題刺激孩子的思索力。當孩子問你 為什么 、 怎么辦 時，
  • 寬容的氛圍呵護本性 每個孩子的思維特征都會有所差別。有的孩子擅長形象思維，情感豐富，模仿人物的對話很逼真。有的孩子擅長邏輯推理，喜歡找規(guī)律，說話嚴密，有層次感。有的孩子空間思維能力強，擅長對位置方向做
  • 我們家長的功課：幫助孩子遵守公共規(guī)則并鼓勵他成長為鮮明的個體。 不管孩子天性如何，都要學會和他人共處，都要學會遵守公共規(guī)則并擁有自己的自由，給孩子最好的愛，就是幫他成長為更快樂更好的自己！ 1 比較安靜
  • 大部分德國孩子都有個很明顯的特征：就是相對很有專注力，小到認真吃飯把飯吃完，大到把一本書看完，小到拼圖一定拼好，大到可以一人安靜的玩兩個小時，或者數(shù)年如一日的堅持踢球，堅持跳舞,或者堅持每個周末回去看
  • 這里提供給各位家長幾個專注力小游戲，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的專注力。 游戲一：Matching GAME（戴帽子游戲） 游戲工具：帶有筆帽的筆，或是瓶蓋和瓶子 游戲步驟：這個游戲比較簡單，其實就是配對游戲。將這些事物
  • 1、盡量保持安靜，不干擾 我曾讀過一個報告： 有一些孩子之所以不專注 是因為他沒有安全感 對周遭的環(huán)境不信任 所以他不能百分百投入其中 這一點，我和雷雷爸爸做得很好，我們不會當著雷雷的面起爭論，有問題都是私
  • 5歲的孩子比不上3歲的孩子那么單純，容易受到周邊環(huán)境的影響，對他而言，外界事物有很強的吸引力。之所以會有這些問題，主要還是源自于他的注意力不集中，而注意力不集中體現(xiàn)出孩子的定力不夠。 我們可以試著讓孩子
  • 針對孩子聽知覺的訓練集錦 1 聽課不走神題 訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業(yè),考試不粗心,提高學習成績 訓練要求:每天訓練10分鐘,放學后在家里寫作業(yè)前訓練,由家長監(jiān)督訓練情況,必須每天
  • 講故事而不必引經(jīng)據(jù)典 孩子的抽象思維能力一般較差。如果急于給他們引經(jīng)據(jù)典做理論上的深奧闡釋，那么他們不僅會因難于理解而對科學少了幾分親近，而且會產(chǎn)生這樣的誤解： 科學只是儲存在大人腦中的無數(shù)現(xiàn)成答案而

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