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期末復(fù)習(xí)陷入這4個(gè)誤區(qū)，成績(jī)?cè)鯐?huì)好！ 很多人擔(dān)心考前綜合癥，以為考試時(shí)緊張就會(huì)把所會(huì)的東西都忘掉，但心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明：在實(shí)驗(yàn)對(duì)象考試前三天中，每天有人陪他說(shuō)話(huà)、下棋、打牌、玩耍，晚上還要干擾他睡覺(jué)，

英語(yǔ)中有些句子，乍看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是其中的某些詞匯和搭配的可能跟常見(jiàn)的意義相去甚遠(yuǎn)，這時(shí)可千萬(wàn)不能望文生義哦＞文為大家總結(jié)了一些容易理解錯(cuò)誤的句子和它們的正確翻譯，趕快背下來(lái)吧！ 1.Doyouhaveafamily？

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：幾何易錯(cuò)點(diǎn) 一、線(xiàn)、角 1、直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，沒(méi)有長(zhǎng)度，可以無(wú)限延伸。 2、射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，沒(méi)有長(zhǎng)度，射線(xiàn)可以無(wú)限延伸，并且射線(xiàn)有方向。 3、在一條直線(xiàn)上的一個(gè)點(diǎn)可以引出兩條射線(xiàn)。 4、線(xiàn)段有兩個(gè)

造房子用的是磚，說(shuō)話(huà)用的是詞，單詞就是語(yǔ)言的基矗要提高英語(yǔ)成績(jī)，詞匯是一個(gè)很基礎(chǔ)很重要的部分。但是面對(duì)著密密麻麻的單詞，學(xué)生們還是感到頭痛。下面介紹一些記憶單詞的絕招，應(yīng)該對(duì)正在詞海中掙扎的學(xué)生們有

檢查孩子的作業(yè)，這是我們每位家長(zhǎng)每天必不可少的職責(zé)。但是你檢查作業(yè)的方式對(duì)嗎？今天我們就一起學(xué)習(xí)有效的檢查作業(yè)方法。 1不同階段孩子關(guān)注點(diǎn)不同 孩子讀一二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫(xiě)端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有

一、寫(xiě)外貌不用 有 作文如何寫(xiě)外貌？孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子： XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。 如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械?

有不少家長(zhǎng)、同學(xué)咨詢(xún)我，問(wèn)怎樣快速提高英語(yǔ)成績(jī)？雖說(shuō)每個(gè)人情況不同，但我認(rèn)為，最好的學(xué)習(xí)方法還是根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行個(gè)人調(diào)整，當(dāng)然，我這里也有一些通用版學(xué)習(xí)建議，供大家參考，希望大家能根據(jù)自己情況，選擇

幫助孩子學(xué)習(xí)是個(gè)緩慢、持續(xù)的過(guò)程，需要爸媽們長(zhǎng)期堅(jiān)持，耐心觀察，積極地思考。那么，有沒(méi)有什么方便好操作的方法呢？有！今天告訴大家一個(gè)秘訣：每學(xué)期都為孩子準(zhǔn)備 三個(gè)本子 。 第一個(gè)：筆記本 一堂課只有45分

幾天前發(fā)了帖子，有家長(zhǎng)朋友覺(jué)得有點(diǎn)務(wù)虛（就是假大空）。我痛定思痛，整理思緒，搜腸刮肚，終于整理出了這個(gè)《擇校是在擇什么（通俗版）》。bbmm們且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。 1、費(fèi)用。雖然政府開(kāi)放二胎，但有很多家庭仍然

上課時(shí)間只有45分鐘，老師講的內(nèi)容卻那么多，要想全都記住，除了用腦子以外，課堂筆記成了孩子不可或缺的好幫手。但做課堂筆記卻不是門(mén)容易的活兒，很多孩子做筆記很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果卻依舊不好。 研究表明，聽(tīng)課后馬

目前，小升初越來(lái)越近，幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)陷入糾結(jié)，都想為孩子選擇一所 好學(xué)校 ，那什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢？幾乎所有的教育專(zhuān)家都會(huì)說(shuō)，適合孩子的，才是最好的。 1、家長(zhǎng)要拋開(kāi)一些面子問(wèn)題 孩子未必都在乎去

小升初的過(guò)程中，競(jìng)賽成績(jī)能起到相當(dāng)大的作用，談到競(jìng)賽就離不開(kāi)奧數(shù)。 那么在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，您有下面這樣的想法嗎？下面分享一些在奧數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的誤區(qū)，希望對(duì)大家有所幫助。 家長(zhǎng)眼中學(xué)生的水平和真實(shí)

如果你只是把全部的認(rèn)知教給孩子，孩子最好也不會(huì)超過(guò)你；只有孩子自己才知道，什么對(duì)他是最好的；看見(jiàn)孩子的前提，是看見(jiàn)自己；父母是孩子一切問(wèn)題的根源，愛(ài)與自由是唯一的答案。 萬(wàn)物需要的不是他我教育，而是自

很多家長(zhǎng)喜歡說(shuō)：我是對(duì)的，是為孩子好！但是您想過(guò)沒(méi)有，如果有一場(chǎng)親情戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上會(huì)有能戰(zhàn)勝孩子的家長(zhǎng)嗎？ 很多家長(zhǎng)喜歡和孩子講道理，總以過(guò)來(lái)人甚至居高臨下的態(tài)度和孩子講，因?yàn)樗麄兩钚�，自己講的這些道理

對(duì)于即將小升初的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入理想的中學(xué)是孩子的目標(biāo)，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是小升初必勝的法寶，小升初孩子如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃？ 1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。 準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特

人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個(gè)階段最重要的使命。為了這個(gè)使命，他們必須要學(xué)習(xí)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人

寫(xiě)在前面 孩子不是老師的，是你的。 一位班主任在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)直言。雖然老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有不可推卸的重要責(zé)任，雖然這位班主任的話(huà)也許讓某些父母感覺(jué)心里不舒服，但這確實(shí)給很多父母提了個(gè)醒，孩子需要家校

最近，一名小學(xué)生的作文《爸爸，你再不陪我，我就長(zhǎng)大了》引起了很多人的共鳴。工作繁忙，時(shí)間不夠，很多忙于職場(chǎng)的父母都發(fā)出這樣無(wú)奈的感慨，似乎多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子已經(jīng)成為一件奢侈的事�？僧�(dāng)我們有時(shí)間陪在孩

小升初考場(chǎng)的考試成功者的經(jīng)驗(yàn)大多繽紛多彩，但失敗的教訓(xùn)原因多有雷同相似之處。我們將考試失手一些典型常見(jiàn)的考場(chǎng)失敗教訓(xùn)匯總羅列出來(lái)，希望給接下來(lái)參加中高考的同學(xué)們一面鏡子，時(shí)刻返照自己，折射出小升初復(fù)

經(jīng)歷過(guò)元旦模考、清明�？家约案鞣N杯賽、聯(lián)賽的考試之后，孩子們和家長(zhǎng)們的心情也是一波三折，再加上小升初考試越來(lái)越近，更多的孩子已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)很疲憊的時(shí)期，苦于�？汲煽�(jī)不理想，從而備受打擊，又糾結(jié)剩下的

平時(shí)在教室里走動(dòng)，總能聽(tīng)到很多學(xué)生這樣感嘆： 唉，小學(xué)成績(jī)很好，不等于初中成績(jī)?nèi)院?..... 教育專(zhuān)家指出，孩子升入初中，將面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同，家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)小學(xué)和初中幾個(gè)方面的不同

下面分享家長(zhǎng)幫論壇網(wǎng)友張?bào)阌茷榇蠹規(guī)��?lái)的幼升小經(jīng)驗(yàn)分享，希望可以幫助到大家。 幼升小：私立還是公立？ 在家長(zhǎng)幫很長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)榫幼≡诒本�，更多北京的版塊交流。之所以來(lái)到鄭州的版塊，因?yàn)槲沂青嵵萑�，大學(xué)

又到一年幼升小，從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，是每一個(gè)孩子人生路上的關(guān)鍵期之一，幼小銜接備受關(guān)注。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園與小學(xué)的本質(zhì)區(qū)別了解嗎？有沒(méi)有走入幼小銜接的誤區(qū)呢？該如何正確的完成幼小銜接呢？ 幼兒園與小學(xué)的區(qū)

期中考結(jié)束了，面對(duì)著孩子的試卷，家長(zhǎng)的心情各有不同，成績(jī)好的家長(zhǎng)固然心情舒暢，做什么都有勁頭；成績(jī)差的則無(wú)精打采，生怕朋友問(wèn)起孩子成績(jī)，甚至有家長(zhǎng)反映，因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，感覺(jué)做什么都沒(méi)勁，為此天天失眠

小升初家長(zhǎng)最大的痛點(diǎn)是信息獲取的渠道太單一甚至沒(méi)有，也就不難理解打著 一切為了學(xué)生 幌子的 騙子 機(jī)構(gòu)了！ 今天就列舉幾大常見(jiàn)騙術(shù)，細(xì)致入微的談一談。 如果家長(zhǎng)們遇到這些情況一定要特別警惕，別再花冤枉錢(qián)了

各位爸爸媽媽們： 我知道你們很關(guān)心孩子怎么吃身體才會(huì)更健康強(qiáng)壯，關(guān)心用什么方法才能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更棒，關(guān)心買(mǎi)什么書(shū)籍什么玩具，才能把孩子的智力開(kāi)發(fā)得更好。 好，回答這些問(wèn)題之前，我要問(wèn)你們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題：

請(qǐng)您沒(méi)事在家多看看書(shū)，少一點(diǎn)把希望寄托到孩子身上的行為思想，您努力，孩子會(huì)看到，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會(huì)向著您想要的方向走。 影子所說(shuō)的 窮人家 更多是指自己不愛(ài)學(xué)習(xí)、不會(huì)思考，精神上很貧瘠的孩子父母，囿于自己

近日，我們整理了一些常用方法提供給家長(zhǎng)們，希望大家掌握后能提高孩子的成績(jī)。 一、處罰 處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。 為什么這招管用呢？ 對(duì)一個(gè)快成為初中生的孩子說(shuō)道理，他們比家長(zhǎng)說(shuō)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文之孩子把日記成了流水賬怎么辦 在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)表示二年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)日記了，但是，孩子不愛(ài)寫(xiě)日記，只是潦草地寫(xiě)兩筆，就完事了，日記成了擺設(shè)的流水賬，這可怎么辦呢？ 首先

低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：如何培養(yǎng)數(shù)感 數(shù)學(xué)始于數(shù)，通過(guò)在數(shù)的基礎(chǔ)上建立起更為復(fù)雜的概念，發(fā)展成廣泛而多樣的人類(lèi)思維領(lǐng)域。追溯我們每個(gè)人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯，大概都要從認(rèn)識(shí)數(shù)字開(kāi)始。 最初，孩子們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)和

不想學(xué)？不會(huì)學(xué)？學(xué)不會(huì)？ 解決學(xué)生問(wèn)題，治標(biāo)還是治本？ 很多家長(zhǎng)都很苦惱，到底是給孩子謀求一個(gè)更好的未來(lái)而去瘋狂報(bào)班考證，還是給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年健康成長(zhǎng)。其實(shí)這兩點(diǎn)并不相互矛盾，作為家長(zhǎng)和老師最重要

兒子資質(zhì)并非那種天然牛孩，但是我一直注意給他鼓勁，最近發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不夠重視。如何轉(zhuǎn)換兒子的態(tài)度？我決定還是采用比較技巧的說(shuō)法。 真正對(duì)自己的思維能力有信心的人就不需要著急的證明自己，因?yàn)樗麄儠?huì)更

先說(shuō)結(jié)論：（僅小學(xué)奧數(shù)方面） 要想學(xué)到頂尖，智商+努力 要想學(xué)到一流：努力即可，有智商不努力用處不大 要想隨便學(xué)學(xué)：有一定的智商，課內(nèi)學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題 課內(nèi)學(xué)的不好想通過(guò)奧數(shù)補(bǔ)一補(bǔ)：還是去學(xué)課內(nèi)吧 究竟什么叫奧

復(fù)習(xí)多重基礎(chǔ)，把簡(jiǎn)單的知識(shí)如字、詞、句和積累類(lèi)的內(nèi)容，需要無(wú)條件地掌握扎實(shí)，逐一過(guò)關(guān)，方能保證在考試中減少出錯(cuò)幾率。另外，小學(xué)生在每次語(yǔ)文考試中，閱讀題或多或少都會(huì)扣分。這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題該怎樣

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間啦，目前正是單元測(cè)試的 高發(fā)期 。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最頭疼的莫過(guò)于又要開(kāi)始寫(xiě)作文了，而且還得有 真情實(shí)感 ！我仿佛看到了無(wú)數(shù)小朋友抓耳撓腮爬格子紙的囧狀 一位有著接近30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師

六年級(jí)特點(diǎn) 六年級(jí)是小學(xué)到初中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。六年級(jí)的學(xué)習(xí)既要做好小學(xué)六年的知識(shí)鞏固與復(fù)習(xí)，又要逐步開(kāi)始接觸初中的一些知識(shí)。面臨小升初，心理和學(xué)習(xí)上都會(huì)有很大壓力，學(xué)會(huì)合理安排和規(guī)劃是極為重要的。 學(xué)科