日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國(guó)站
您的位置:奧數(shù) > 趣味樂(lè)園 > 班主任 > 班主任工作總結(jié)
  • 魏書(shū)生先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:一位成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。這句話使我受到深深的教益、啟發(fā)。我們每位德育工作者都應(yīng)該在實(shí)踐中去探索,去研究這一育人技巧。將不為難與不放縱這
  • 在我們身邊有很多工作出色的班主任,從他們的交談中不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn):都十分注重班級(jí)文化建設(shè),都把構(gòu)建好班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)作管理班級(jí)的重要法寶之一。那么什么是班級(jí)文化呢?班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任引導(dǎo)下,
  • 學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在個(gè)體差異,這是事實(shí)。體現(xiàn)在成績(jī)上必然有差異。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是考卷得分,就好比拿一把尺衡量不同的學(xué)生,忽略學(xué)生個(gè)體間的差異性。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子們長(zhǎng)期以來(lái)造成的心靈傷害極大
  • 全面提高人的素質(zhì)是當(dāng)今教育的主要任務(wù),而學(xué)校教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主要場(chǎng)所,班級(jí)又是組成學(xué)校的基本單位。班級(jí)的文明程度直接影響到一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、校貌,反映出一個(gè)學(xué)校的教育水平,關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的命運(yùn)與前途
  • 【內(nèi)容摘要】新課程的實(shí)施,帶給我們教師許多教育理念的變革..多年不變的家長(zhǎng)會(huì)模式同樣也受到了強(qiáng)烈沖擊,在此,筆者就傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)存在的問(wèn)題及成因,就如何開(kāi)出新型家長(zhǎng)會(huì)所作的思考,就教育實(shí)踐中所作的一些嘗試
  • 1.引言工作快十年了,我一直關(guān)注著一個(gè)問(wèn)題:如何有效的開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),以求改變以告狀會(huì)、單純的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)和考試成績(jī)發(fā)布會(huì)為主的單一陳舊的內(nèi)容和班主任講,家長(zhǎng)聽(tīng)的呆板形式,力求在處于孩子身心發(fā)育關(guān)鍵的中學(xué)時(shí)
  • 教師在與學(xué)生溝通和交流中,如果不根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),選擇合適的方式方法,會(huì)傷害學(xué)生的自尊和感情有。學(xué)生與教師的人際關(guān)系容易僵化,既而產(chǎn)生一系列的嚴(yán)重后果。如:教師在向?qū)W生熱情傳遞知識(shí)、價(jià)值觀和
  • 現(xiàn)在中小學(xué)普遍提倡賞識(shí)教育,認(rèn)為好孩子是夸出來(lái)的。用鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)孩子的自信固然是一種有效的方式,但我們?cè)谔岢頁(yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、賞識(shí)的同時(shí),不應(yīng)該忽視批評(píng)懲罰在教育中的積極作用。正如教育學(xué)專(zhuān)家孫云曉所說(shuō):教
  • 讀報(bào)刊雜志,看電視專(zhuān)題,總會(huì)發(fā)現(xiàn)教育先輩及教育同人有關(guān)批評(píng)的見(jiàn)解或觀點(diǎn)。他們認(rèn)為如果說(shuō)贊揚(yáng)是撫慰人靈魂的陽(yáng)光,那么批評(píng)就是照耀人靈魂的鏡子,能讓人更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)自己。批評(píng)別人時(shí),應(yīng)注意場(chǎng)合、方式、方法
  • 在教育日新月異發(fā)展的今天,校園環(huán)境與文化建設(shè)被越來(lái)越多的有識(shí)之士提上了教育發(fā)展的日程。環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校的一門(mén)課程和一門(mén)藝術(shù),發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。它恰似學(xué)生成長(zhǎng)的外衣,用一磚一瓦,一草一木,來(lái)滲透教
  • 班主任工作是一項(xiàng)平凡甚或是繁瑣的工作,但在平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著其重大意義:傳播人類(lèi)思想文化、造就社會(huì)有用人才、培養(yǎng)社會(huì)新生一代等等。班主任負(fù)有如此重?fù)?dān),怎樣才能圓滿完成呢?樹(shù)立好在學(xué)生心目中的威信
  • 人生,是一條路,也是一個(gè)舞臺(tái)。它只能一個(gè)人走,卻要完成多種身份的塑造。三尺講臺(tái)、一方教室,是一片小天地。班主任要做擎天柱,也得通過(guò)多重角色撐起學(xué)生頭頂?shù)囊黄{(lán)天。一、一個(gè)標(biāo)志性的形象班主任是集體的一份
  • 我是1973年跨入到教育行列的,積30年的經(jīng)驗(yàn):要實(shí)現(xiàn)教育目的莫過(guò)于引導(dǎo)學(xué)生把教育變成自主教育,樹(shù)立自覺(jué)意識(shí)。蘇姆霍林斯基說(shuō):只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。能否把教師對(duì)學(xué)生的教育變成學(xué)生的自
  • 班主任對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是順利開(kāi)展班級(jí)工作,教育好每一名學(xué)生的重要前提。愛(ài)學(xué)生,既是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)班主任的基本要求,更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。愛(ài)學(xué)生愈深,教育學(xué)生的效果也就愈好。因此在小學(xué)
  • 據(jù)《北京青年報(bào)》消息,今年剛開(kāi)學(xué),某學(xué)校學(xué)生就發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)期排座位憑的是上個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)。學(xué)校說(shuō)這是一種絕對(duì)公平的做法,目的是為了激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,而學(xué)生對(duì)此普遍表示不滿,他們認(rèn)為這對(duì)他們的自尊
  • 當(dāng)代班主任在教育信息化、學(xué),F(xiàn)代化的過(guò)程中,如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)去改善班主任德育教育方法和提高班主任班級(jí)管理水平,是現(xiàn)在和將來(lái)都必須面對(duì)的一個(gè)重要的話題。結(jié)合近年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),淺談一下我的做法:一、使
  • 基本觀點(diǎn)及立論簡(jiǎn)介:班主任工作面對(duì)教育創(chuàng)新的大環(huán)境,面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需要,應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念:培養(yǎng)學(xué)生是認(rèn)識(shí)發(fā)展的主體理念:在班級(jí)工作中實(shí)施創(chuàng)新教育理念;在班級(jí)管理中全面推進(jìn)素質(zhì)教;班主任還要充當(dāng)心理導(dǎo)師
  • 摘要:班級(jí)授課制是我國(guó)目前學(xué)校教育教學(xué)的主要形式。班級(jí)作為學(xué)校的基本組織單位,班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、教育者、引導(dǎo)者。其對(duì)班級(jí)的管理、建設(shè)、培養(yǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)正常有序開(kāi)展有著較大的
  • 隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加速和新課程的全面實(shí)施,教師隊(duì)伍建設(shè)日漸規(guī)范化、科學(xué)化,建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍,對(duì)培養(yǎng)未來(lái)高素質(zhì)人才意義重大,也對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)全員德育、全程德育目標(biāo)舉足輕重;诖
  • 確立創(chuàng)建優(yōu)良班集體的目標(biāo),培養(yǎng)一支有覺(jué)悟,有能力,會(huì)管理的班干部隊(duì)伍,做好班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,這是每一個(gè)班主任都懂得并在付之實(shí)踐的班級(jí)管理常規(guī)工作。但是筆者認(rèn)為,如果班主任事前能客觀分析班級(jí)的個(gè)性特
  • 教育的目的在于使受教育者在教育的過(guò)程中不斷完善自我,提高自我,超越自我,并健康和諧地成長(zhǎng)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力和合作精神。那么,怎樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)
  • 當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)使信息漫延,誰(shuí)也不能阻止其飛速的發(fā)展,它給人們提供了許多的便捷,但其負(fù)面的影響我們不可不談,聊天和游戲是娛樂(lè)的手段,不良信息可謂禍害千年,似乎誰(shuí)都能夠明白是該游戲人生,還者掌握網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)權(quán)
  • 國(guó)家新一輪課程改革的實(shí)施,標(biāo)志著我們的教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域。這個(gè)領(lǐng)域?yàn)槲覀儙熒餐l(fā)展提供了廣闊的空間,在這一空間中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。做為課程改革的實(shí)施者,如何更新自己的教育教學(xué)觀念,如何改變自
  • 又臨期末,工作的行事歷上自然增添了一欄:撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。每次提筆,我的感覺(jué)就是與學(xué)生在進(jìn)行一種紙上的對(duì)話,談優(yōu)點(diǎn),說(shuō)不足,提希望,娓娓道來(lái),形式不拘。我追求的是一種有情有意的交流。如下評(píng)語(yǔ)便能見(jiàn)一斑。每
  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我們每一位教師都希望在自己的課堂上使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,但怎樣才能把課上得有趣呢?怎樣才能使學(xué)生熱愛(ài)你教的學(xué)科呢?怎樣才能使課堂的氣氛不再沉悶?zāi)?興趣的秘密究竟何在?所謂學(xué)生對(duì)學(xué)
  • 在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下,構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是學(xué)校德育工作者在新形勢(shì)下值得研究的重要課題。所謂和諧班集體就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過(guò)多樣
  • 自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒步實(shí)施以來(lái),教育經(jīng)歷了20年的改革歷程。應(yīng)該看到在教育思想、教育理論、教育理念上取得了重大突破,在教育實(shí)踐上已取得了令人欣慰的重大成果。教育的改革方向,發(fā)展主
  • 近兩年來(lái),不少媒體紛紛報(bào)道:某某教師英年早逝,某某教師突然倒在講臺(tái)上,某某教師身患重病仍堅(jiān)持在講臺(tái)上,。聽(tīng)起來(lái)的確讓人有些悲哀,且不說(shuō)每次體檢有多少教師查出疾病,或是有多少教師吝惜幾個(gè)有限的鈔票,有問(wèn)
  • 應(yīng)該說(shuō),我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生,不論是從富裕的物質(zhì)生活來(lái)說(shuō),還是從多彩的精神生活來(lái)說(shuō),他們都應(yīng)該是有幸福感的!如果把他們比作花朵,他們應(yīng)該是一朵生長(zhǎng)在沃土里的花朵;如果把他們比作一棵樹(shù),那他們也應(yīng)該是藍(lán)天
  • 情感,是人們對(duì)客觀事物與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗(yàn),它不僅在人們的心里活動(dòng)中具有廣泛的影響,而且在人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中和實(shí)踐活動(dòng)中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具體講,情感在班主
  • 老師批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言,是喚起學(xué)生對(duì)自己不良行為的警覺(jué),終止不良行為,向著正確方向前進(jìn)的心理刺激素,是教育學(xué)生的常規(guī)方法。恰當(dāng)使用,能指點(diǎn)迷津,啟迪心智。但事物總是辨證的。直來(lái)直去,直言不諱形容一個(gè)人心底
  • 兒童是社會(huì)的未來(lái),他們的健康成長(zhǎng)影響到整個(gè)社會(huì)的健康、持續(xù)地發(fā)展。眾所周知,學(xué)校教育與家庭教育是影響兒童健康成長(zhǎng)的主要因素,想要提高心理健康教育的效果,學(xué)校與家庭必須強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同打造純凈的心育天空。
  • 1999年6月份,全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)。在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不
  • 學(xué)生品德不良是指學(xué)生經(jīng)常違反道德標(biāo)準(zhǔn)或犯有比較嚴(yán)重的道德過(guò)錯(cuò)。這種現(xiàn)象在學(xué)校中,雖然只是發(fā)生在極少數(shù)學(xué)生身上,但是,矯正不良品德直接關(guān)系到他們的成長(zhǎng),而且對(duì)全體學(xué)生的道德教育也有重大影響。因此,教師應(yīng)
  • 據(jù)悉,河北寧晉縣河渠鄉(xiāng)在35所中小學(xué)為1萬(wàn)多名學(xué)生開(kāi)設(shè)了孝敬父母教育課,培養(yǎng)青少年孝敬父母、尊敬長(zhǎng)者的良好品德。這是一個(gè)好舉措,是對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在電視節(jié)目中,我們也經(jīng)常:一個(gè)上小
  • 教育是造就未來(lái)的事業(yè),今天的教育就是明天的生產(chǎn)力,今天的學(xué)生就是明天的建設(shè)者。但是教育不是企業(yè)工廠。教育的目的在于使學(xué)生能夠在未來(lái)世界生活得更美好。教師對(duì)于教育的本質(zhì)目的的理解和認(rèn)識(shí),直接決定著他的工

返回頂部

廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備:11010802027854

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權(quán)所有Copyright2005-2021 . All Rights Reserved.