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2011-09-20小學生記憶力測試表

記憶力測試測試題一：邏輯上無聯(lián)系的材料的記憶用40秒鐘記住下列20個單詞，注意：只有同時回憶起單詞和它的順序號碼，答案才能被認為完全正確。 1、脂肪 2、江西人 3、紙張 4、經(jīng)濟 5、魅力 6、快樂 7、缺乏 8
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2011-09-20學習初中數(shù)學的五個步驟

數(shù)學被譽為科學的皇后，在中考中數(shù)學成績的好壞往往是成功與否的關鍵因素。想要學好初中數(shù)學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。剛剛進入初一的同學經(jīng)常會感到刻苦努力學習了
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2011-09-20“有數(shù)學的生活”很重要

鄰居給了我們一些小的西紅柿，如果1個人吃3個的話，我們家一共有4口人，一共要吃掉多少個呢？請家長在孩子學習乘法之前這樣加以引導。為孩子創(chuàng)造需要借助數(shù)字來思考的機會；為孩子營造出有數(shù)學的生活
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2011-09-20數(shù)學學習方法四步曲

一、一本書就是教科書，這是基礎的基礎，但是被中等生最忽視的。先看教科書再做題，所以往往同學做到第5題，我才剛開始，但當我做了20題時，反過來發(fā)現(xiàn)同學做到第17題，這就是磨刀不誤砍柴工。最后不僅省時，而且
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2011-09-15《小學生應掌握的33種學習方法》全文閱讀

前言最重要的是學會學習學習，是一個長期的過程，許多人在學不進去，學習成績一落千丈、一籌莫展時，往往責怪自己笨。其實，只有不學的孩子，沒有笨的孩子；只有不會學的孩子，沒有學不會的孩子。對小學生來說
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法（一）在生活中學習的方法

小學生應掌握的33種學習方法（一）在生活中學習的方法生活中的每一個細節(jié)都可能影響小學生的成長。如果能夠引導小學生有意識地觀察自己的生活，發(fā)現(xiàn)生活中的知識，把自己在書本和師長那里學到的知識與自己身邊的人
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：1.生活學習法--在生活中發(fā)現(xiàn)知識

1.生活學習法--在生活中發(fā)現(xiàn)知識生活學習法，就是在生活中發(fā)現(xiàn)知識，這是一種強調(diào)小學生所處學習環(huán)境的情境學習方法。它特別注意學習的生活背景，環(huán)境氛圍等。在生活中學習知識體現(xiàn)在很多方面，我們單就數(shù)學這一
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：2.游戲?qū)W習法--一個游戲就是一次學習

2.游戲?qū)W習法--一個游戲就是一次學習游戲?qū)W習法，是通過娛樂、益智性的游戲?qū)W習，把每一個游戲都當做一次學習，在游戲中學到知識，通過游戲的形式來達到學習的目的，學習和游戲同步進行。學習不只是在書桌邊死記
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：3.時刻觀察--身邊的數(shù)學讓你發(fā)現(xiàn)價值

3.時刻觀察--身邊的數(shù)學讓你發(fā)現(xiàn)價值數(shù)學存在于我們生活的一點一滴中，只要注意觀察，勤于思考。可以說，數(shù)學知識的運用遍及了生活的方方面面，我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在我們的身邊，而身邊的數(shù)學又會讓我們發(fā)現(xiàn)價值。
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：4.情景學習法--有故事的知識

4.情景學習法--有故事的知識情景學習法是指在學習過程中，有目的地引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，在充滿故事的情景中增加學習的態(tài)度體驗。其核心在于激發(fā)我們的情感。情景學習法
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：5.夏令營式英語學習法--學并快樂著

5.夏令營式英語學習法--學并快樂著夏令營式英語學習是一種身心放松的學習方法。用一句通俗的話來講，就是美景+學習玩的是風情。它側重的是在學習的同時，能有一個快樂的氛圍。我們年輕，愛玩是我們的天性，我
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：6.試驗學習法--實踐出真知

6.試驗學習法--實踐出真知試驗學習法，就是通過親自試驗得到事實的真相的一種學習方法。這種方法有利于我們鍛煉自己的動手能力，養(yǎng)成實踐出真知的好習慣。在我們小學生的自然常識課上，試驗活動是很多的。其實
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：7.發(fā)現(xiàn)式學習法--捕獲身邊的知識

7.發(fā)現(xiàn)式學習法--捕獲身邊的知識所謂發(fā)現(xiàn)學習法，就是通過學習主體的獨立學習，獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識，掌握原理原則。發(fā)現(xiàn)學習法是美國心理學家、教育論專家、哈佛大學心理學教授布魯納大力提倡的。他認為實現(xiàn)
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2011-09-15小學生應掌握的33種學習方法：8.數(shù)學的敲門磚--培養(yǎng)自己的“數(shù)感”

8.數(shù)學的敲門磚--培養(yǎng)自己的數(shù)感數(shù)感，其實就是對數(shù)字的一種感覺。通過接觸各種形式的數(shù)字，培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣和敏捷思維。在數(shù)學學習過程中，培養(yǎng)自己的數(shù)感是很重要的，我們會在下面的案例中看到我們的同齡
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：10.生字記憶法--只要愿意就不難

10.生字記憶法--只要愿意就不難中國的文字變化多端，妙趣橫生。怎樣記住這些生字呢？本節(jié)將把一些小學生的記憶經(jīng)驗拿出來與大家分享。一位老師在帶領學生們學習吃字時遇到了難題，很多小學生總是把吃寫成口
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：12.歌訣記憶法--把知識串連起來

12.歌訣記憶法--把知識串連起來歌訣記憶法就是將記憶內(nèi)容編寫成口訣或歌謠，把零散的記憶材料編成合轍押韻的口訣來提高記憶效果的方法，這是一種變枯燥為趣味、輕松有效的記憶方法。歌訣記憶學習法就是把識記材料
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法（三）學會享受學習的方法

小學生應掌握的33種學習方法（三）學會享受學習的方法小學生的生活應該是快樂的，學習也同樣如此。對小學生來說，能夠享受學習，能夠在快樂中學習，不僅能激發(fā)他的學習興趣，提高學習效率，更有利于完善小學生的人
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：13.想象學習法--挖掘知識的寶藏

13.想象學習法--挖掘知識的寶藏想象學習法是通過發(fā)揮自己的想像力，擴展自己的思維，來達到學習語文的目的。想象是小學生創(chuàng)造力的基礎，是一切希望和靈感的源泉，沒有想像力就沒有創(chuàng)造性思維，也就不可能對腦中已
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：14.多媒體學習法--情景聲樂的交融

14.多媒體學習法--情景聲樂的交融多媒體學習方法，是指小學生運用多媒體手段，通過聲像結合、圖文并茂、動靜兼?zhèn)涞姆椒�，把現(xiàn)實生活中的具體事例或片斷直觀形象地呈現(xiàn)在面前，充分調(diào)動多種感官參與，從而激發(fā)自己
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：15.聽音樂學習法--聲音中的樂趣

15.聽音樂學習法--聲音中的樂趣在音樂中學習，在音樂中成長，既熏陶了自己的情操，又學到了所需要的知識，這樣的學習方法真是再好不過了！有些人覺得邊聽音樂邊學習并不是一種很好的學習方法，甚至認為這是一種既
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：16.日記法--練就作文真功夫

16.日記法--練就作文真功夫寫日記能鍛煉小學生的書寫和語言表達能力，也是對自己成長過程的一種記錄形式。小學生寫日記，能培養(yǎng)自己的恒心和毅力，更是提高自己寫作水平的好方法。寫作文是我們每個小學生都要面對
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：17.織網(wǎng)式學習法--創(chuàng)建知識網(wǎng)絡

17.織網(wǎng)式學習法--創(chuàng)建知識網(wǎng)絡任何知識都不是孤立的，都可以編織在某個網(wǎng)絡之中。知識的網(wǎng)絡之間雖然縱橫交錯、關系復雜，但只要抓住主要的、關鍵的部分，那么，次要的、從屬的部分便會順理成章了。古人說：綱舉
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：18."Handson"--動手活動

18. Handson --動手活動 Handson 意思是動手活動，目的在于讓小學生以更科學的方法學習知識，尤其強調(diào)對學生的學習方法、思維方法、學習態(tài)度的培養(yǎng)。動手做（Handson）為美國科學家首先總結出來的一種教育思想和
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法（四）行之有效的課堂學習方法

小學生應掌握的33種學習方法（四）行之有效的課堂學習方法小學階段是養(yǎng)成良好學習習慣和掌握有效學習方法的時期。在小學生的課堂學習中，小學生必須養(yǎng)成受用一生的良好的學習習慣，針對不同的學科，小學生更需要掌
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：19.預習學習復習--一個必要的循環(huán)

19.預習學習復習--一個必要的循環(huán) 預習--學習--復習，這是一個比較傳統(tǒng)但是又永遠實用的學習方法。它注重的是學習的循環(huán)過程，學習不是一朝一夕的事，它需要不斷地接觸新的知識，同時又鞏固已學的知識。有不少小學
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：20.詩文誦記法--在誦讀記憶中理解

20.詩文誦記法--在誦讀記憶中理解詩文誦記法，是小學生通過誦讀和記住古詩文，在誦讀和記憶的過程中認識、理解古詩文及傳統(tǒng)文化的一種方法。背誦是我們小學生學習古文詩詞的一個重要方面，也是我們學習古文的一個
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：21.背誦英語課文學習法--全面提高

21.背誦英語課文學習法--全面提高背誦課文學英語，聽起來似乎并不是一個高明的學習方法，但是通過背誦課文，不僅學會了單詞的用法，還能了解它適合應用的語言情境，使記憶更加牢固。背英語單詞聽起來很令人頭疼，
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：22.問題探索學習法--發(fā)現(xiàn)才能獲得

22.問題探索學習法--發(fā)現(xiàn)才能獲得問題探索學習法，就是通過發(fā)現(xiàn)問題--設置問題--解決問題這一環(huán)節(jié)，來探索學習內(nèi)容的方法，它側重的是小學生的自主發(fā)現(xiàn)、解決過程。我國古代教育家孔子有不憤不啟，不悱不發(fā) 之訓
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：23.讀書筆記學習法--邊勾邊畫

23.讀書筆記學習法--邊勾邊畫讀書筆記學習法，是通過在讀書過程中做筆記來獲取文章內(nèi)容要義的學習方法。它強調(diào)的是帶著目的去閱讀，要從閱讀中有所收獲。 1998年5月，華盛頓350名學生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：24.錯誤改進學習法--拾遺改錯

24.錯誤改進學習法--拾遺改錯所謂錯誤改進學習法就是通過對于實際學習中的錯誤、不當?shù)膯栴}等的糾正修改，從中獲得正確的認識和技能技巧的學習方法。通過所犯錯誤，從中吸取教訓，在今后的學習中避免重蹈覆轍。俗
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：25.計劃學習法--合理利用時間

25.計劃學習法--合理利用時間所謂計劃學習法，是指通過對目標的選擇和時間的合理分配制定計劃，從而提高學習效率、充實自身知識的一種學習方法。它強調(diào)的是制定一個學習計劃，并按照計劃中的要求一步一步做下來，
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：26.永不過時的重復式學習法

26.永不過時的重復式學習法重復式學習方法是，任何一種知識的吸收，只要我們不斷地重復就會得到不斷地加強。只要我們不斷重復對一些知識的記憶，知識就會變?yōu)槲覀冏陨淼囊徊糠植Υ嬖谖覀兊拇竽X中。愛迪生發(fā)明電
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：27.全身心學習法--專心提高效率

27.全身心學習法--專心提高效率全身心學習方法是指在學習過程中一定要全身心投入進去，切忌走神、精神不集中等不良習慣。只有身心都放在學習上，才能收到好的學習效果。無論做什么事，最忌諱的就是精神不集中，學
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：28.逆向思維學習法--另辟路徑

28.逆向思維學習法--另辟路徑逆向思維學習法是指我們在對知識難題進行了常規(guī)審視之后，另辟蹊徑從其他角度去思考的一種學習方法。它是對常規(guī)思維的背離，即反其道而行之，對那些傳統(tǒng)的學習模式進行逆向思考推理
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法（五）協(xié)作學習的方法

小學生應掌握的33種學習方法（五）協(xié)作學習的方法如果學習時孤單的獨角戲，就會失去學習的樂趣和動力。在同伴的協(xié)作互助與良性競爭中，小學生不但可以提高學習的效率，更可以在其中鍛煉人際交往、協(xié)作、溝通、組織
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2011-09-14小學生應掌握的33種學習方法：29.競爭學習法--有競爭才有壓力

29.競爭學習法--有競爭才有壓力競爭學習方法就是通過比賽的形式，來提高小學生的學習積極性，從而使小學生主動快速的開啟學習知識的馬達，取得最佳學習效果。這是對任何一個小學生都適用的學習方法。對于還是低
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